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第二阶段课题组内研讨活动及会议记录1 研讨主题 布置本年度的研究工作 时 间 2008、2、13 活动形式 研讨会 参加人员 全体课题组人员 活 动 经 过 1、总结2007年度的研究工作 2、制定2008年度研究计划和重点：探索情景化的课堂教学方法论 3、根据教材内容，布置学生寒假生活体验作业 4、布置课题组成员撰写论文 研讨热点、观点 研讨热点：如何创设情景，提高学生的口语 观点：必须坚持从生活中来，到生活中去，走生活——教学——生活之路，主要是通过挖掘生活资源，创设生活情境，引导学生参与生活实践，从而实现提高会话能力目的。 主 要 收 获 课题组成员明确了2009年度的研究思路和方向 课题组内研讨活动及会议记录2 研讨主题 2009年度中期进展调研 时 间 2009、4、22 活动形式 研讨会 参加人员 课题组全体成员 活 动 经 过 1、课题主持人赵国凤老师汇报2008年度研究计划和进度 2、对研究工作中遇到的问题、疑惑及如何撰写有关生活化教学的论文展开讨论 3、课题研究提出指导性意见，并指出研究的可行性：①设计教案；②其中实施1-2个教案集。 研讨热点、观点 研讨热点：教学方式如何生活化，思品教学生活化的价值 研讨观点：1、课堂教学生活化要做到①内容体现学生生活中的内容，②课堂向外延伸到学生的课外生活，体验学到的内容；2、组织学生进行演讲比赛，提高会话能力 主