必修2第2章 减数裂和受精作用复习.pptVIP

课前讲评 2.番茄的红果对黄果是显性，将黄果番茄的花粉传给红果番茄的雌蕊，所结果实均为红果；将纯种红果番茄的花粉传给黄果番茄的雌蕊，所结果实均为黄果。以下对此现象的解释，正确的是（ ） A.番茄果肉细胞是母本的一部分，其表现与花粉来源无关 B.红果是不完全显性性状 C.番茄果色的遗传是细胞质遗传 D.是基因突变所致 一、减数分裂的过程 (一)在减数分裂的概念(课本P16黑体字)中，应掌握： 1、范围：进行有性生殖的生物； 2、场所：花药、胚囊、精巢、卵巢等； 3、时期：产生成熟的生殖细胞； 4、染色体变化：复制一次，分裂两次； 5、结果：配子中染色体数目比原来减少一半。 (二)与减数分裂相关的几个概念 1、原始生殖细胞：一种特殊的体细胞，能进行有丝分裂，又具有减数分裂的能力； 2、成熟的生殖细胞：如精子、卵细胞，习惯上称为生殖细胞； 3、体细胞、原始生殖细胞、成熟生殖细胞间的关系：体细胞（2Ｎ）经过有丝分裂形成原始生殖细胞（2Ｎ），原始生殖细胞经过减数分裂产生成熟的生殖细胞（Ｎ）。 巩固练习 1．下列关于减数分裂的叙述,正确的是( ) A.染色体复制一次,细胞分裂一次 B.染色体复制一次,细胞分裂两次 C.染色体复制两次,细胞分裂一次 D.染色体复制两次,细胞分裂两次 精子和卵细胞形成过程的异同点(零P110) 反馈练习 下图细胞各为何种分裂？处何时期？ 图1处于 期;图2处于 期; 图3处于 期。 受精作用的意义主要体现在三个方面： 1、使后代呈现多样性； （①非同源染色体自由组合 ②染色体的交叉互换 ③雌雄配子的随机组合） 2、有利于生物在自然选择中进化； （具有更大的活力和变异性） 3、维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。 巩固练习 1．下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例) 巩固练习 1.（08年上海高考题31)下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞 2.（08年上海高考题.8）在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是 A．初级精母细胞 B．精细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞 3.、(2008广东理基·48)对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（ ） A．同源染色体移向同一极 B．非姐妹染色单体交换结束 C．减数第二次分裂的中期 D．姐妹染色单体排列在赤道板上 4、（2008广东单科卷·9）以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ） A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动 C．③同源染色体排列在赤道板上 D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上 * * 减数分裂 过程 概念： 特点： 结果： 精（卵）原细胞 初级精(卵)母细胞 次级精(卵)母细胞 精(卵、极体)细胞 联会、互换、同源染色体分离 染色体复制 着丝点分裂、染色单体分开 受精作用 概念： 过程： 结果： 意义： 第二章第1讲 减数分裂和受精作用 考点:减数分裂和有丝分裂的异同点 N 2N 2N 4N→2N 2N→4N DNA 0 0 2N 4N→2N 0→4N 染色 单体 0 0 0 N→0 N 同源 染色体 N 2N N 2N→N 2N 染色体 末期 后期 前、中期 减Ⅱ 减Ⅰ 间期 考点 减数分裂过程中染色体和DNA数量变化规律 精原细胞 精子 卵原细胞 卵细胞 二、配子的形成过程 复制1次，分裂2次，染色体减半 相同点 1个卵细胞 4个精子（类型？） 结果 不需要 需要 变形 不均等 均等分裂 细胞分裂 动物卵巢 动物睾丸（精巢） 场所 卵细胞的形成 精子的形成 比较项目 两两相同 非同源 染色体的 自由组合 例 一个基因型为AaBb（基因自由组合）的初级精母细胞在形成配子时，能形成的精子类型有多少种?（ ） A.1种 B.2种 C.4种 D.无数种 B 变型1 基因型为AaBb（基因自由组合）的初级精母细胞在形成配子时，能形成的精子类型有多少种?（ ） A.1种 B.2种 C.4种