上课-精选版.ppt

* * 上课 To 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 14 15 16 17 To * 一：复习引入 I、复习： 1、向量加法的三角形法则。 2、两个非零向量的数量积 3、一个直角三角形的边和角之间有 何关系？ 如图（点击） back Go on * 作 点击图示1 点击图示2 O B A 返回 * II、引入： 如图，在Rt△ABC中∠C=90° 大家来研究它的边与角的关系有： A B C a c b 这种结论能否推广到其它三角形中去，使其具有一般性呢？ 这节课我们就以锐角三角形为例来研究此 结论能否成立。 Go on back * 二、新课：1、问题探讨：以锐角三角形为例 如图，△ABC为锐角三角形 则有 A C B c b a 我们过点A取单位量 ， 并让 ，这样作数量积后运算简单。（如图） (点击)分析思考 back Go on TO 14 * A C B c b a 向量 如何与△ABC的边a、c和角A、C的正弦函数联系起来？ 利用两个向量的数量积（内积） 给等式两边同乘以一个单位向 量。（如图） 返回 * A C B c b a (点击空格) back Go on * 同理 ，过点C作与 垂直的单位向量 ， 可得 综合（1）、（2）两式，可知： 当△ABC为钝角三角形时同样可证得此结论。（具体证明略） 2、归纳：对于一个任意三角形，上面等式均成立。由此，我们得到定理： (点击看推理过程) Go on back * A C B c b a 过点C取单位向量 ， 并使 ，则： 点 击 空 格 填 空 ? ? 点击返回 * 正弦定理 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等。即： 三、定理应用： 1、已知两角和任意一边，求其它两边和一角。 2、已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角， 进而求其它的边和角。 变形式： (点击） back Go on To 14 * 例 1、在△ABC中，已知c=10，A=45。，C=30。 求b （保留两个有效数字） A C B 45。 30。 a b c 分析：直接运用正弦定理 back Go on * 分析：利用三角形面积公式 证明： 例 2、用正弦定理证明 S△ABC= （S△ABC表示△ABC的面积） A C B D a c b Go on back * * *