课题3-有机合成材料精品中学课件 1.pptVIP

* 问题：“china”表示我们的祖国，它还能表示什么？ 课题３　有机合成材料 学习目标 知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类。 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的影响，认识环境保护的重要性。 培养自身的自学能力、思维能力和表达能力，发展科学探究的能力。 活动与探究（一） 化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 硫酸 氢氧化钠 氯化钠 碳酸钠 １、完成下表： 活动与探究（一） 化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 甲烷 CH4 C H 16 乙醇 C2H5OH C H O 46 葡萄糖 C12H12O6 C H O 180 淀粉 (C6H10O5)n C H O 几万到几十万 硫酸 H2SO4 H S O 98 氢氧化钠 NaOH Na O H 40 氯化钠 NaCl Na Cl 58.5 碳酸钠 Na2CO3 Na C O 106 １、完成下表： 3、发现：甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉的相对分子质量相比有何不同？ ２、寻找：甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉的组成元素有什么共同点？ 有机化合物:将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物。 无机化合物：将氯化钠、硫酸等不含碳的化合物 称为无机化合物。 问题：二氧化碳、碳酸、碳酸钙属于什么？ 有机合成材料 如：聚乙烯塑料 活动与探究（二） 撕扯方向 用力程度 扯口形状 原因分析 1、撕扯塑料薄膜 2、加热塑料片 所用样品 操作步骤 现象 分析原因 塑料瓶片 纽扣（教师演示） 讨论：你能得到什么结论？ 链状高分子都具有热塑性，加热软化后可以加工成各种形状的塑料制品 网状高分子加热后不会熔化，具有热固性，这种塑料一旦加工成型后，不能通过加热重新回到原来的状态。 活动与探究（三）——燃烧不同样品材料 样品种类 燃烧时的现象 结论 探讨1：买衣服时，怎样知道面料的种类呢？ 探讨2：穿不同面料的服装时，你有什么不同的感觉？ 活动与探究（四） 简单实验： 拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有??????? 性。 用砂纸打磨小车轮，你发现橡胶具有??????? 性。 燃烧车轮外胎碎片，你发现??????? 。 实验桌面上铺了一层橡胶，是因为??????? 。 辩论： 塑料制品的利与弊 塑料的制造成本较低,而且耐用、防水。 塑料容易被塑制成不同的形状。 有些塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。 大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱发生反应。 大部分塑料不会腐烂，也不会被细菌分解，容易造成“白色污染”。 塑料一般不导热、不导电，是良好的绝缘体。 回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不划算。 塑料是石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的。 如何解决“白色污染”问题 减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。 重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。 使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。 分类回收各种废弃塑料。 一些新兴材料 学完本课题，你的收获？ 有机化合物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物并不都是有机化合物。 有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机化合物。分天然有机高分子和有机合成材料。 塑料、合成纤维和合成橡胶等是重要的有机合成材料。 使用有机合成材料会对环境造成影响，如“白色污染”。 *