小学英语课堂教学反思(共8篇).docVIP

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2018-10-05 发布于天津
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篇一小学英语课堂教学反思小学英语课堂教学反思尼县第二小学张玉琴在小学的英语教学的过程中英语教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣经常会利用游戏因为游戏受到学生的喜爱课堂上唱唱跳跳说说演演形式花哨十分热闹使学生在快乐中接受教师预设的价值取向但时间一久我们不难发现很多学生原有的最初的学习热情急剧下降原始的兴趣正逐渐地不复存在他们会因为有些游戏的重复而显得无精打采在课堂教学中经常会遇到这样的情况课前教师不遗余力的精心设计游戏组织来吸引学生兴趣课上学生走来走去又是叫又是跑甚是热闹这样的教学次序直接影响

篇一：小学英语课堂教学反思小学英语课堂教学反思尼县第二小学张玉琴在小学的英语教学的过程中，英语教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。但时间一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习热情急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，他们会因为有些游戏的重复，而显得无精打采。在课堂教学中经常会遇到这样的情况：课前教师不遗余力的精心设计游戏组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，这样的教学次序直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；往往一堂