主题活动《可爱的小动物》-精选版.pptVIP

（一）活动内容：活动三《小狗汪汪》 （二）活动目标： 1. 认识小狗及小狗的脚印，并学习用纸折小狗的头。 2．喜欢哼唱《哈巴狗》的歌曲，体验活动中带来的乐趣。 （三）活动准备： 物质准备：（1）每组各种彩色正方形若干张；黑色油画棒数支。 （2）已折成的小狗样品托干。 （四）活动过程： 1.神秘的脚印。（出示教育挂图《小狗汪汪》） 以神秘口吻请幼儿猜测：这是谁的脚印？ 2.学习折小狗。 （1）教师引导幼儿认真观察范例，说出折纸小狗头的主要特征（三角形、耳朵弯下来等。） （2）教师引导幼儿折纸，重点学习对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，折好后要涂上小狗的眼睛。 （3）教师巡回指导，幼儿完成后请个别幼儿向大家展示自己的作品。 3.哼唱歌曲。 （1）启发幼儿说说与学学小狗的叫声。 师：小朋友，谁知道小狗是怎么叫的吗？ （2）教师播放《哈巴狗》音乐，示范用“汪汪”声哼唱歌曲。 师：今天静静老师带了一首好听的歌曲，你们用汪汪来唱一唱好吗？ （3）鼓励幼儿学用“汪汪”声哼唱歌曲，熟悉歌曲旋律。 师：现在小朋友都会用汪汪声哼出歌曲了，让我们来看一看，听一听这歌曲吧！ * （一）活动内容：活动四《鱼儿游呀游》 （二）活动目标： 1．认识与的外形特征和习性。 2．尝试随音乐旋律做动作，体验模仿鱼为游的乐趣。 （三）活动准备： 物质准备：（1）自然角饲养金鱼、泥鳅、鲫鱼和少量饲料、面包屑。 （2）螃蟹、虾、螺、贝等的图片。 （四）活动过程： 1.观察小鱼。 （1）将装有小鱼、‘泥鳅的鱼缸摆放在桌面上，引导幼儿自由观察，提出相应的观察要求。 （2）引导语：今天有小客人来班里做客，大家仔细看看鱼缸里有什么？它们一样吗？有哪些地方不一样？观察的时候只能用眼睛看，不能讲手伸进鱼缸里。 （3）启发幼儿思考：幼儿喜欢吃什么？ 指导幼儿取少量饲料、面包屑喂鱼，观察鱼儿吃食的情形。 2.鱼儿的秘密。 （1）提问：鱼儿住在哪里？它们喜欢吃什么？它们是怎样游来游去的？ （2）教师小结：鱼儿住在水里，它们喜欢吃水里的一些浮游生物、小虫子，也喜欢吃面包屑和饲料。小鱼游来游去的时候，尾巴会一摇一摆地摆动。 （3）教师组织幼儿讨论：鱼儿游朋友吗？有哪些朋友？ （4）出示螃蟹、下、螺、贝等动物图片，帮助幼儿了解小鱼的朋友。 3.鱼儿游游游。 (1)教师朗诵儿歌《鱼儿游》，鼓励幼儿随着音乐自由模仿鱼儿游得各种动态。 引导语：有一首好听的儿歌叫《鱼儿游》，我们一起来听听这首儿歌并学做各种小鱼儿游得动作。 (2)教师提醒幼儿小心地将鱼缸送到饲养角中喂养，提出继续观察鱼儿生活的要求。 * （一）活动内容：活动五《小乌龟》 （二）活动目标： 1.尝试表现乌龟的动作。 2.体验游戏带来的乐趣。 （三）活动准备： 物质准备：乌龟若干。 （四）活动过程： 1.实物激趣。 （1）出示乌龟，引起幼儿兴趣。 师：老师请来了一些小动物，它们长得特别小，小的可以藏在老师的手心里，猜 猜看这是什么小动物？ （2）将手中的乌龟放在地板上爬行，引导幼儿观察。 2．观察乌龟。 （1）在与乌龟近距离的接触中，重点引导幼儿观察乌龟的外形特征与爬行方式，鼓励幼儿尝试用手指轻轻碰碰小乌龟的头，看看它所做出的反应。 （2）启发幼儿用语言描述看到的乌龟，引导幼儿学说：“伸”“缩”“慢慢地”等词语。 师：你们看到的乌龟是什么样子的？它的头、身体是什么样的？它有几条腿？是怎么爬行的？速度怎样？ （3）小结：乌龟有四条短短的腿，它的头可以伸缩，有一条小小的尾巴，还有硬硬的龟壳。当乌龟遇到危险的时候就会把头缩进龟壳里，等安全后再把头伸出来活动。 3.模仿游戏。 (1)提出游戏建议：教师和小朋友分别扮演龟妈妈和龟宝宝，大家一起来玩乌龟外出的游戏。 ①引导幼儿随音乐节奏慢慢地爬行，提醒幼儿手膝着地、动作协调，不时地做一些伸缩脖子、翘翘屁股等动作；增强游戏的趣味性。 ②游戏玩法：有人随音乐魔法乌龟爬，当听到“敌人来了”的口令时，应赶紧将头和脚都收缩起来，安静不懂，等听到“敌人走了”的口令时，才可以伸出头、脚继续爬行。 ③游戏反复进行，根据幼儿动作的敏捷性、协调性调整游戏的速度。 * （一）活动内容：活动六《鸡妈妈和鸡宝宝》 （二）活动目标： 1．知道母鸡对下蛋、敷小鸡。 2．巩固手口一致地点数5以内的物体。 3．体验在游戏中学习数学的快乐。 （三）活动准备： 物质准备：（1）母鸡下蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或图片。 （2）小鸡图片若干，大点数卡两套。 （四）活动过程： 1.鸡妈妈下蛋。 教师模拟母鸡下蛋的声音，引导幼儿自由交流：这是谁在叫？鸡妈妈在做什么呢？ 师：“小朋友们，今天老师一种小动物的声音，让你们来猜一猜