微教案---火柴棒.docVIP

“微课”教学设计 学校 爱山小学教育集团 授课教师姓名 微课名称 智慧火柴棒 适用年段 低段 教 学 设 计 教学 目标 1、通过用火柴棒摆出数字和巧移火柴棒等活动,培养学生动手能力,丰富想象能力。 2、让学生用火柴棒摆数字和移一移,充分发挥他们的想象力,既能激发兴趣,又给每个学生动手操作的机会。 教学 过程 教学环节及学习材料呈现 教师语言（详细） 画面一 出示火柴棒 画面二 1.出示数字 2.出示符号 （课件出示火柴棒） 引入：小朋友们，在数学王国里，有着许多奇妙的问题，一些简单的数字游戏，也能够给我们带来无限的联想，无穷的乐趣。（结构图）今天，老师给大家带来了这些数字游戏，有~~~还犹豫什么？现在就让我们随着火柴棒的移动开始这次智慧之旅吧！ 这是一根小小的火柴棒，别看它小，本领可大了！我们可以用它来摆出各种不同的图形和算式呢！ 瞧！这十个数字都是用火柴棒摆成的（课件出示用火柴棒摆成的0-9这10个数字） 数一数，它们分别用到了几根火柴棒呢？比如说：0用到了4根火柴棒。其它的你能自己数一数分别有几根吗？ 火柴棒不仅可以摆数字，还可以摆符号呢，这三个符号你会摆吗?（课件出示用火柴棒摆成的+，-符号） 画面三，画面四 1.数字变形 动态演示数字之间移动一根火柴棒发生的变化 画面五，六 出示算式5-2=2 动态演示移动小棒，使等式成立 画面七，八，九 出示算式8+1=1 动态演示移