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高等学校大学生社会调查能力培养 　　摘 要 论文分析了当前社会实践教学活动周中大学生社会调查能力培养的特征，并对部分在校大学生进行了问卷调查。调查显示：实践周的各类社会调查活动对大学生社会调查能力培养的作用有限。因此，论文提出了优化社会调查相关课程设置、建立团社组织与教学部门的协同机制等应对措施以促进大学生社会调查能力的培养。 　　关键词 大学生 实践教学周 社会调查能力 　　中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.09.011 　　Cultivation of College Students Social Investigation Ability 　　――Analysis based on Practice Teaching Activity Week 　　LI Ling， PANG He 　　（School of Economics， Xian University of Finance and Economics， Xian， Shaanxi 710100） 　　Abstract This paper analyzes the characteristics of the cultivation of College Students social investigation ability in the current social practice teaching activity week， and makes a questionnaire survey to some college students. The survey shows： the practice week of all kinds of social survey activities on the cultivation of College Students ability to investigate the role of limited. Therefore， the paper puts forward the optimization of social survey related courses， the establishment of community organizations and teaching departments of the coordination mechanism and other measures to promote the cultivation of College Students social survey ability. 　　Key words college students； practice teaching week； social investigation ability 　　1 部分国内院校实践教学周中大学生社会调查能力培养情况 　　在北京大学，校团委在社会实践教学周中发挥着重要作用。每个暑假都校团委都举行不同主题的社会实践活动。学生以团队或个人形式申报，申报成功者就可以依托实践基地展开包括社会调研在内的各类实践活动。校团委多作用体现在两个方面：一是对于依托学校实践基地开展的实践活动，校团委会协助学生与实践基地的联系。二是校团委还集中负责组织社会调研技能方面的培训。除校团委，北京大学各二级学院也会在暑假期间组织学生赴实习基地进行调研，这类调研主题会有明确的专业导向。 　　山西财经大学统计学院在实践教学周活动中采取集中实践与学生个人分散实践两种方式，组织学生进行各类社会实践活动。结合专业特色的社会调研实践活动受到鼓励和支持。实践周中，由校内本科生导师对实践活动进行指导，也邀请各界人士对学生进行辅导。在2015年寒假的实践周中，学院组织了“消费者满意品牌调查”、“珠宝文化品牌调查”、“投资倾向调查”、“社区服务现状”等六个生源地调研项目，安排学生按照“就近、就地”原则展开调查活动。 　　从以上学校的实践周运行情况看，高等学校实践周中对学生社会调查能力的培养具有以下特征：（1）实践周中学生社会调研活动的规划和管理涉及到多个部门，团委、学生会、教务管理部门、二级学院和系等；（2）根据不同专业、不同年级学生的认知能力和专业水平，确定不同的调研主题，结合专业特色；（3）充分发挥在职教师的作用，主要以在职教师作为调研活动指导教师；（4）主要以学生提交的调研报告作为考核依据，对优秀报告进行奖励实现对学生的激励。 　　2 实践教学周中高等学校大学生社会调查能力培养效果的调查分析 　　2.1 调查说明 　　为考察实践周中大学生社会调查能力的培养效果，课题组进行了问卷调查和对学生的访谈，