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高校体育社团立德树人功能的发挥 　　摘要：社团是践行高校全程育人、全方位育人理念的重要平台。社团活动是思想政治教育的重要实施载体[1]。核心成员为社团的重要组成部分，为社团的发展贡献者和受益者，在新老交替的过程中起到了言传身教的作用，并获得了健康的身心素质及强烈的集体荣誉感。 　　关键词：社团；核心成员；社团活动 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）19-0028-02 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育”。高校学生社团有助于学生人格的健全发展[2]，但是社团内不同的群体受社团的影响具有较大的区别。每一个优秀社团的发展都离不开一批优秀的核心成员。本文主要以上海理工大学空手道协会（以下简称“上理空协”）为例，对其核心成员的特性及收获进行分析研究，以体现高校体育社团的育人功能。 　　一、上海理工大学空手道协会简介 　　上理空协于1998年成立，是全校“唯一”一个“连续”九年获得“五星级社团”荣誉的社团，并连续两届获得“上海高校‘明星社团’”荣誉称号，2014年12月获得“全国百佳体育公益社团”荣誉。社团在学校本部、申江、复兴路三个校区同时开展活动，每学年初总人数超过200人。 　　根据调查得知，上海理工大学空协在近几年的比赛中获得了较好的成绩，自从2013年10月至今共获得市级以上奖牌130多枚，并有9名同学代表国家参加国际比赛，其中3名在2016年的世界大学生空手道锦标赛中获得第七名的好成绩，在国内高校空手道社团中具有较高知名度。 　　二、上海理工大学空手道协会核心成员特性 　　新加入社团的成员一般是刚刚进入大学的学生，对大学生活充满好奇，一次性加入多个社团，之后快速退出。新加入的成员在社团时间不超过一个学期，在社团时间较短，并未真正融入到社团中来，受社团影响较小。管理骨干则是指担任管理职位的成员，社长即社团的负责人，这两个群体受社团影响及给社团带来的影响都比较大，另文研究。核心成员则是指在社团时间较长，积极参加社团各项活动，但是未担任社团管理职位的成员，占社团成员的很大部分。社团发展的好坏直接反映在他们身上，他们是社团发展的最大受益者，亦是社团发展的重要贡献者。 　　（一）核心成员的年级分布 　　根据上理空协的近几年的成员情况，可以看出核心成员主要是处在大一下学期至大二下学期的学生，极少部分能够在大三、大四仍在参加社团活动且没有担任社团职务。大一下学期学生开始建立了自己的交际圈，有了朋友，熟悉了大学生活，对社团仍然感兴趣的那部分成员继续留了下来，成为了核心成员。大二阶段的学生则是对管理方面不感兴趣，但是对社团活动十分感兴趣的那部分成员选择继续留在社团，当然很大的因素是在社团内结交了一帮感情深厚的朋友。大三、大四阶段继续呆在社团的核心成员（从未担任过管理职务）则少之又少，基本都是曾经担任过社团管理职务的学生。 　　（二）核心成员的活动内容 　　核心成员参与最多的则是社团的日常活动，上理空协则是空手道训练；其次是在社团管理骨干的带领下完成各项活动的组织实施，比如上理空协举办的社团周年庆的现场工作、节目表演、校内外的各类表演、公益活动及社会实践等。他们成为社团活动的直接参与者、实施者及受益者。 　　三、上海理工大学空手道协会核心成员的作用及得失 　　一份耕耘、一份收获，收获与付出总是息息相关的。作为社团的核心成员，呆在社团的时间够长，对社团的贡献够大，受社团的影响也较大。 　　1.新老交替、言传身教。新加入的成员在初始阶段会观察核心成员的言行举止，指导自己在社团的行为，并以此来感受社团的发展状况及氛围。每一学年都会有新的成员加入即“新核心成员”的诞生，间隔的一个学期正是核心成员的转变过渡期，已经完全融入社团，能够充分展示社团的风格及特色。为了吸引新会员的加入，核心成员会积极带领他们投入到社团活动中来。指导新会员主要分为两部分，一是空手道技术的指导，因为社团人数较多，训练不能面面俱到，核心会员就可以对有疑问的会员进行单独指导；二是社团文化的指导，刚入协会的会员对社团了解较少，核心会员可以在介绍社团文化的同时，帮助新会员尽快融入社团，特别是一些技术水平较好的核心成员，成为了新会员的偶像，其言传身教的作用更大。 　　2.服从管理、踏实工作。核心成员的作用不同于管理层，更注重协助管理与认真落实。以上理空协为例，通过开展各类活动以及日常训练来经营社团。核心成员会辅助管理骨干举办各类活动，比如“社团周年庆”、“社团团队素拓”、“新人赛”、“公益教学”等，核心成员带领新会员一起积极参与。在活动的实施过程中，会带头服从于管理骨干的工作分配，高标准完成各项任务，提升了服从意识及踏