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高校内部控制建设的实践与探索 　　摘要：内部控制是保障组织权力规范有序、科学高效运行的有效手段，也是组织目标实现的长效保障机制。文章基于A大学开展内部控制基础性评价工作的启示，尝试探讨如何开展高校内部控制建设。 　　关键词：高校 内部控制 建设 　　《行政事业单位内部控制规范》于2014年1月1日正式实施，这为高校进一步加强内部管理，确保高校安全运行提供了框架指引与有效借鉴。为全面推进行政事业单位内部控制建设，财政部于2015年12月下发了《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》，要求内部控制尚未建立或内部控制制度不健全的单位，在2016年底前完成内部控制建设的建立和实施工作。A大学在内部控制建设工作实践中，按照《内部控制规范》等相关政策规范要求，通过健全组织、加强领导、流程梳理、风险评估、重构组织、完善制度、强化监督等举措，努力提升高校管理水平和风险防范管控能力。 　　一、高校内部控制建设存在的主要问题 　　（一）对内控的认识不足。从学校领导到中层、普通职员，对内部控制建设意识不强、重视不够，总认为学校内部控制建设是财务部门、审计部门的事，与自己无关，对内部控制存在一些错误的认识，对内部控制建设的重要性认识不足，内控意识薄弱。近几年来，政府部门不断加大对高校的外部监督，通过对高校的巡视、专项审计、高校领导经济责任审计等，发现了不少腐败的案例。由此可见，高校的