西北师范大学本科专业人才培养方案（2017版）经济统计学.PDF

西北师范大学本科专业人才培养方案 （2017 版） 经济统计学专业 一、培养目标和要求 （一）培养目标 本专业培养掌握系统的统计学专业知识，能够熟练运用各类统计软件，参加过统计调查方案 设计以及调研活动，具有较强的数据分析能力，能够胜任政府部门、金融机构和其他企事业单位 的调查与预测、市场决策以及相关数据管理等统计分析实务工作的应用型人才；其中一部分还应 具备从事统计学术研究的素质，能够在科研、教育部门从事统计学的研究和教学工作。 （二）具体要求 1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练。 2. 掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计 调查问卷和处理调查数据的基本能力。 3. 了解与数理统计、国民经济核算以及企业统计等有关的的基本知识，具有应用统计学理 论分析、解决该领域实际问题的初步能力。 4. 具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用 信息资料进行综合分析和管理的能力。 5. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科 学研究和实际工作能力。 二、学制与学分要求 1、学制 标准学制为四年，学生可在3—6 年内完成学业。 2、学分要求 学生至少应修满160 学分方可毕业。其中：必修126.5 学分，选修33.5 学分；课堂教学134 学分，实践教学26 学分。 学校平台课程中，学生应修满52.5 学分，其中：必修38 学分，选修14.5 学分；课堂教学 44.5 学分，实践活动8 学分。 学院平台课程中，学生应修满45 学分，其中：必修40 学分，选修5 学分；课堂教学45 学 分，实践教学0 学分。 专业平台课程中，学生应修满62.5 学分，其中：必修48.5 学分，选修14 学分；课堂教学 44.5 学分，实践教学18 学分。 具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。 1 三、主干学科 经济学、统计学 四、主要课程 微观经济学、宏观经济学、概率论与数理统计、统计学、国民经济核算、计量经济学、会计 学、企业统计学、人口统计学、多元统计分析、时间序列分析、抽样调查设计原理、宏观经济统 计分析、市场调查与分析、统计决策分析、统计专业英语、金融统计学等。 五、授予学位 经济学学士 六、教学活动时间安排 每学年设置2 个学期，共40 周，其中教学时间36 周（每学期18 周），考试时间4 周（每学 期2 周）。 七、课程结构比例 课堂教学共 134 学分，占毕业总学分的 83.75%；实践教学(含素质拓展与实践创新学分)共 26 学分，占毕业总学分的16.25%。 1.课堂教学 学校平台课程 学院平台课程 专业平台课程 总学时、总学分 课程分类 必修 选修 必修 选修 必修 选修 必修 选修 合计 学时数 684 261 720 90 945 180 2349 531 2880 % 23.8% 9.1% 25% 3.1% 32.8% 6.2% 81.6% 18.4% 100% 学分数 38 14.5 40 5 52.5 10 130.5 29.5 160 % 23.8% 9.1% 25% 3.1% 32.8% 6.2% 81.6% 18.4% 100% 学时数（% ） 945(32.8%) 810(28.1%) 1125(39.1%) 2880(100%) 学分数（% ） 52.5(32.%) 45(28.1%) 62.5(39.1%)