（江苏专版）2019年高考历史总复习第34讲西方人文主义思想的起源教程讲义.docVIP

第十七单元　西方人文精神的第34讲　西方人文主义思想的起源 知识框架 即时巩固的入场 考情分析 引领考试的风向标 考试说明 2015年 2016年 2017年 西方人文精神的起源：古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述 复习建议： 1.注意理解人文主义精神的内涵与价值，分析智者学派与苏格拉底思想的异同，纵向掌握西方人文思想的起源及其发展演变 2.注意把握苏格拉底与孔子思想，古希腊先哲的人文精神与中国古代儒家思想的横向比较，体会古代世界文明的多样性 考点导学 扬帆启程的导航灯  考点一　古希腊智者学派 背景 1.雅典城邦奴隶制民主政治发展到顶峰 2.奴隶制经济高度繁荣 3.人在社会中的地位日益突出 4.有些学者的研究越来越关注“①________”本身 时间 公元前5世纪 研究 领域 以人和人类社会为探索主题，研究人类 代表 人物 ②________ 主要 观点 1.特别强调人的价值，提出③__________________ 2.反对迷信，强调自由 3.认为一切制度、法律和道德兴废都要以人为尺度 4.每个人都应该有自己的④________标准 评价 1.局限性：智者学派忽视⑤________ 2.积极性 (1)树立了人的尊严和权威，体现了西方⑥________的本质 (2)启