《浅谈小学生良好学习习惯的培养》论文 二稿.docVIP

PAGE PAGE 2 题目：《浅谈小学生良好学习习惯的培养》 目录 综述 ………………………………………………………… 2 正文内容…………………………………………………… 3 一、培养小学生良好的学习习惯的意义………………… 3 二、小学生学习习惯的现状……………………………… 3 三、如何培养小学生良好的学习习惯…………………… 4 （一）注重学生兴趣的培养……………………………… 4 （二）注重学生自信心的培养…………………………… 5 （三）注重学生课前准备习惯的培养…………………… 6 （四）注重学生认真听讲习惯的培养…………………… 7 （五）注重学生勤思好问习惯的培养…………………… 7 （六）注重学生良好作业习惯的培养…………………… 8 四、培养学习习惯应注意的问题………………………… 9 结束语……………………………………………………… 11 参考文献…………………………………………………… 12 浅谈小学生良好学习习惯的培养 内容摘要： 本文分析了小学生学习习惯的现状及培养小学生良好的学习习惯的意义，并详细论述了培养小学生良好的学习习惯方法和途径：注重学生兴趣的培养；注重学生自信心的培养；注重学生课前准备习惯的培养；注重学生认真听讲习惯的培养；注重学生勤思好问习惯的培养注重学生良好作业习惯的培养；培养小学生学习习惯应注意的问题。 关键词 小学生学习习惯的意义 现状 习惯的培养 注意的问题 一、培养良好的学习习惯的意义 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，是掌握知识，形成技能，培养能力，提高自身素质的重要前提。我国近代著名教育家叶圣陶先生十分注重习惯的培养，他认为，教育就是养成良好的习惯。也就是说。是否有好的学习习惯，从一定意义上来讲，决定着学生学业的好与坏；推而广之，也影响着他们的未来。从小培养学生良好的学习习惯。对促成他们形成健全的人格，并能够健康快乐地成长，意义重大。 小学阶段学习是人一生中最基础的学习。这其中的学习不仅学到了基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯不仅影响儿童整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。就习惯而言，词典上说：是在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。俗话说：少若成天性，习惯成自然，自然行为习惯的确是在较长的时期里养成的，诸如卫生习惯饭前便后要洗手；生活习惯早睡早起身体好，这在人们的生活中已是习以为常了。但是使学生养成良好的学习习惯，却不是一件容易的事。他需要一种精神支柱、一种意志品格、一种学习动力，只能在特定的学习环境的氛围中才能逐渐地养成。因此，从小要养成良好的学习习惯是非常重要、非常必需的。 二、小学生学习习惯的现状 目前，由于社会、家庭等诸多因素的影响，往往注重知识传授而忽视了对学生良好学习习惯的培养，以致于影响了教学效果，也影响了新课程的更好实施。目前看来，很多低年级学生的课堂学习习惯不尽人意。尤其是那些没有上过正规幼儿园的学生表现更不理想。有的学生课堂上课前准备不及时、自控能力较差、学习态度不端正、没有学习兴趣、学习不自信、不爱质疑讨论、作业比较马虎……种种不良的学习习惯导致教师教得累，学生学得累，也影响了学生的健康成长。针对这样的现状，我觉得必须从开始就要坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，可以从以下这些方面入手。 三、培养小学生良好的学习习惯 （一）、注重学生兴趣的培养 兴趣是学习的前提条件。学生如果对所学知识缺少兴趣，也就无从学好了。我认为老师在中间起着至关重要的作用。 1、首先老师要能与学生和谐相处，要有亲和力， 从情感上接受喜欢你，再者教师自身应该具备较好的素质。 电视节目主持人都是微笑面对观众的，我们感觉到他们很亲切、很美。作为一名教师，用微笑面对学生，学生也会感觉你很亲切、很美，自然拉近了师生之间的距离，学生就会产生乐观自信、积极向上的心态，学生就能做到认真听讲。教育家提出“用爱的微笑去征服学生的心灵”。美国1988年总统教育奖获得者埃斯卡兰就把自己的教育归结为爱的微笑，他认为这是自己征服学生的诀窍。 2、课堂要有自己的特色，从结合儿童心理特征和本班实际出发，让学生在学中玩，在乐中学， 从而避免数学教学内容本身比较抽象、枯燥，学生学起来乏味，疲劳这一现状。 那么如何使学生感兴趣呢？我想到了幽默小故事或者笑话，为什么那么多人愿意看，愿意听？就在于它的幽默的力量。幽默语言不只是在故事也笑话中才有，在课堂上也应该有，它是课堂教学的调味剂，当学生听得厌烦，思绪游离到题外时，或许你的一句妙语又会重新把他的思绪拉回到课堂上。 （二）、注重学生自信心