有效课堂教学行为分析.ppt

 ——课堂有些教学行为分析与评价 浙江省苍南县教育局教研室 陈君辉 一、教师的困惑 当前，教师在课堂教学中存在的一大困惑日益 突出，这就是：教师教得很辛苦，学生学的很痛苦， 而学生却没有得到应有的进步与发展！如何走出困 惑？只有当我们清楚地意识到课堂里发生了哪些教 学行为，这些教学行为对学生有怎样的影响，在何 种情况下是高效能的，并能够监控和纠正自己的教 学行为时，这个困惑就会迎刃而解了。 1、教学目标的淡化 2、教学内容的泛化 3、教学活动的异化 4、教学艺术的淡化 5、教学过程的式化 6、教学双主的虚化 7、教学量质的离化 8、教学管理的盲化 9、教学时间无控化 10、课堂练习无选化 11、教学方法单一化 12、教学结构无序化 13、教学实施课件化 14、教学板书无为化 15、教学层次统一化 16、教学机智缺失化 17、有演绎却没有归纳 18、有过程却没有优化 19、有形式却没有内容 20、有内容却没有方法 21、有艺术却没有科学 22、有设计却没有变化