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普陀二中学生研究性学习成果答辩材料 200905 PAGE PAGE 19 普陀二中 学生研究性学习成果 答辩材料 2009年5月 关于噪音对褶皱臂尾轮虫生长的影响研究 舟山市 普陀二中 九（13）班 乐思妤小组 一、调查研究背景与目的 民间有句俗谚，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，然而通过生物知识的储备增多，我们了解到大多数的鱼从卵中刚孵化出来的时候，甚至都没有虾米大，食物也就只能吃再“小一号”的，那它们又是以什么为食的呢？ 通过在西闪岛为期4天的研究性学习，我们总算解开了心中的疑团——在育苗基地中，我们看到的一种在水中游动缓慢且体呈白色的小虫子，就是我们所要寻找的“鱼苗第一餐”。经研究人员的介绍，这种浮游生物名为褶皱臂尾轮虫，海水鱼苗幼体不可缺少的开口饲料，营养价值极高，且具有适应力强、生长快、游动缓慢等特点而经常作为大面积培育的对象。褶皱臂尾轮虫作为生物链中最低级的消费者者，在各种水域中经常成为其他水生动物的饵料。所以假若生物系中少了轮虫，那么势必回影响到其他二、三级以上的消费者数量及生态系的平衡。由此可以看出轮虫的重要性！除此之外，轮虫还能扮演自然界中的清道夫，协助清洁水质，处理废水的工作。 但是，褶皱臂尾轮虫在运输途中经常由于种种因素而导致大批量死亡，往往从外地运输到的轮虫数量不到三分之一，造成了一定的经济损失。那又是什么原因导致轮虫在运输途中的大量死亡呢？ 过大的密度、氧气不足必然是导致其死亡的主要原因，但我们随之又想到，车体在运输过程中的猛烈晃动以及发动机工作时产生的巨大噪音是否对轮虫的生长也有一定的影响呢？据此，我们展开了调查。希望通过此次实验研究，希望能够进一步了解褶皱臂尾轮虫的生活习性，针对实验结果，实施相关的措施，以降低其死亡率。 二、实验方案设计 （一）研究对象：不带卵的褶皱臂尾轮虫处于迅速生长期的无节幼体； （二）实验地点：西闪岛轮虫培育室； （三）实验所需器材：9个完全相同的透气透明洁净的塑料瓶、筛绢、培养液、电子显微镜、滴管、载玻片、试管。 （四）探究问题：轮虫的死亡率是否与外界声音环境有关？ （五）实验假设： 1、轮虫的死亡率与外界声音环境有关。且在噪音环境下，轮虫死亡率会明显高于其他声音环境，而乐音环境下的轮虫的生长情况最好。 2、声音环境对于轮虫的死亡率并无太大影响。 三、实验操作过程： 在同一个轮虫培育池中，于池水深度约1/2米处捞取9份轮虫，用250目的筛绢浓缩，然后均匀放到各培养液中，并使其起始浓度均为40个/mL，分为A、B、C三组，并标上A1、A2、A3、B1、B2、B3 、C1、C2、C3 。 将A组置于轮虫培育室附近光线充足之处；将B组置于较为僻静之处，并取一音乐播放器在其周围播放轻音乐；将C组置于另一阳台，取一音乐播放器在其周围播放事先录好的机器工作的嘈杂声音，24小时（一天）更换一次培养液，保持水温位于18~25℃ 实验开始后，每隔6小时从摇匀的培养液中随机取培养液0.8mL，滴于载玻片上，在电子显微镜下观察轮虫的生长，活动及存活情况并数出轮虫个数，每个塑料瓶内重复取样三次，取平均值，最后求出每毫升培养液的轮虫数及其死亡率。（注：本实验中死亡率=死亡的轮虫数/总的轮虫数×100％） 四、实验结果及数据分析 不同声音环境中褶皱臂尾轮虫的死亡率（％）统计表 A组（正常环境下） B组（乐音环境下） C组（噪音环境下） 时间 A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3 6h 0 0 0 0 0 0 0 2.5 0 12h 0 0 0 0 0 0 15.6 15.6 12.5 18h 0 0 0 0 0 0 35.0 31.0 35.0 24h 0 0 0 0 0 0 70.0 65.5 57.5 30h 3.1 6.25 3.1 0 0 0 91.0 81.2 87.5 36h 12.5 18.75 9.4 3.1 3.1 3.1 100 95.5 100 42h 18.8 28.1 21.9 9.4 12.5 15.6 100 100 100 48h 25.0 37.5 28.2 12.5 15.6 18.7 100 100 100 由上表数据可看出：假设①正确，即在相同条件下（指密度、温度、喂养饲料、光照等条件），乐音环境中，轮虫死亡率略低于正常环境。而生长于噪音环境中的轮虫死亡率则明显高于正常环境和乐音环境，且经过观察发现，C组中的轮虫较之A组和B组游动速度明显变缓，个体更小。 由此可见，声音环境对轮虫的生长状况是有一定影响的。 可是噪音和乐音同是“音”，它们之间究竟有多大区别，以至于对轮虫的生长状况产生了如此大的影响？ 通过上网查找资料，我们基本掌握了噪音