高职院校辅导员的班级管理策略研究.docVIP

高职院校辅导员的班级管理策略研究 　　【摘 要】辅导员最基本的工作是班级管理工作，而班级管理工作是否到位直接影响了学生的发展和高职院校的教学质量。对此，面对参差不齐的大学生，高职院校应该创新教育模式，要求辅导员采取多元化的方式来进行班级管理工作，这样才能将班级管理工作落到实处，并使之对学生的学习和发展发挥积极的促进作用，实现高职院校培养高素质应用型人才的目标。 　　【关键词】辅导员；班级管理 　　一、高职院校辅导员班级管理中存在的问题 　　第一，班级管理制度不健全。许多辅导员在开展班级管理工作时形式化现象严重，并没有认识到完善班级管理制度的重要性，许多辅导员的班级管理工作还停留在特色班级建设上，忽视了班级管理的最终目标，这就使得班级管理失去了人性化。此外，还有一些辅导员在班级管理中比较注重文化管理，这样的管理模式很难得到学生的认可，从而在一定程度上降低了学生自我管理的积极性。 　　第二，辅导员管理的班级较多，工作负担重，这就使得辅导员在班级管理中不能将具体的工作落实到每一个学生的身上，而只能面向班级不断的宏观化，从而难以做到对班级管理的面面俱到。此外，由于辅导员工作负担重，其很少组织学生开展课外活动，同时也没有认识到课外活动的开展对提高班级凝聚力的重要性。即使有辅导员认识到了这一点，但由于管理班级较多，导致其对学生课外活动的安全管理不到位，不能很好的从学生的角度出发去制