《水浒传》读书交流会教学设计.docVIP

《水浒传》读书交流会教学设计 开发区第三小学 王晓彤 教学目标： 1.通过对《水浒传》的阅读与交流，培养学生阅读经典名著的兴趣。 2.通过对书中几个主要人物形象的分析与讨论，了解并学习塑造人物性格的方法。 3.训练学生有根据地表达自己的观点。 教学重点： ?讨论几个主要人物的性格，了解并学习塑造人物性格的方法。 教学难点： 认识人物性格的复杂性,丰富性。 教学过程： 课前：对答人物绰号 一、谈作者 同学们这些大家耳熟能详的人物就是四大名著之一《水浒传》的（一百单八将），今天我们就来说说《水浒传》。 《水浒传》的作者是？（施耐庵） 你对施耐庵有多少了解呢？ （找生汇报，其他生补充） 师点评：从生平、著作、身世、人生经历等方面介绍了作者。 二、聊背景 看来同学们对作者施耐庵有深入的了解，那他是在怎样的背景下创作了《水浒传》？ 生交流 师小结：写作背景同学们不仅知道故事发生的社会背景；还知道施耐庵的创作背景。 三、讲故事 故事就在这样的背景下展开了，书中的故事扣人心弦，其中的哪些故事给你留下了深刻的印象？（多找学生简单说说故事题目） 谁来把你印象深刻的故事讲给大家听听？ 温馨提示：抓故事情节，用自己的话讲出来。 （找三四个生） 师评价：a、你能把书中的语言化作自己的话，而且能抓住重点内容，你真会读书 b、你不但汲取了上一个同学的优点，而且还讲得绘声绘色，真值得同学们学习。 好多同学想