家有智障儿父母的教育策略——关于特殊群体儿童的家庭教育研究（毕业论文）.docVIP

PAGE 9 - 家庭教育论文 家有智障儿 父母的教育策略 ——关于特殊群体儿童的家庭教育研究 摘要 ：家中有了智障的孩子，父母们的心在颤抖，在滴血，该怎么教育？在教育过程中才不会感到迷茫。我除了同情，更多的是希望这些父母亲，能奋发自救，通过学习，掌握一些对弱智儿的教育方法，教会智障儿童基本的生存技能，走出被动等待“傻儿变聪明起来”的误区。父母们首先要心态平和，尽早教育，重在培养智障子女的生存技能。 教育要有耐心，不急于求成，教育这样孩子的责任是全家人的，让孩子尽可能地参与家庭和社会生活 ，让智障的孩子能在现实社会之中独立或半独立地生存下去。 关键字：傻儿 教育方法 耐心 责任 根据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，我国目前各类残疾人总数8296万人，占全国人口总数比例为6.34%，其中智力残疾人数554万，占残疾人总数比例为6.68%。数据表明，有这么多的家庭，有这么多的父母，受着的家中残疾儿童的拖累，他们对家中的“傻儿（女）”，该怎么教育，可以说是“乱了方寸”，六神无主。由于工作，常常接触到这些弱智儿童的父母亲，也常常能领略到这些父母们那颗滴血和颤抖的心。他们感到无助和无奈，他们最担心的是自己到了老的时候。自己身后孩子怎么办？“就是留下钱也不能放心啊，亲戚们也各有各的日子。真担心‘傻儿’流落街头，受人欺负。”听了这些让人发怵的话后，我