钢中织构控制方法的设计.docVIP

1 - 攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题 目： 钢中织构的控制方法设计 学生姓名： 李常源 学 号： 200711101015 所在院(系)： 材料工程学院 专 业： 材料科学与工程 班 级： 2007级材料科学与工程 指 导 教 师： 唐代明 职称： 副教授 2010年12 月 17日 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 钢中织构的控制方法设计 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日 1钢中织构的产生原因分析 1.1织构的概述 多晶体在其形成过程中，由于受到外界的力、热、电、磁等各种不同条件的影响，或在形成后受到不同的加工工艺的影响，多晶集合体中的各晶粒就会沿着某些方向排列，呈现出或多或少的统计不均匀分布，即出现在某些方向上聚集排列，因而在这些方向上取向几率增大的现象，这种现象叫做择优取向。这种组织结构及规则聚集排列状态类似于天然纤维或织物的结构和纹理，故称之为织构。织构测定在材料研究中有重要作用。 1.2织构的类型以及产生原因 钢中织构按其形成原理课分为形变织构和再结晶织构，其产生原理如下： 1.2.1形变织构： 经金属塑性加工的材料，如经拉拔、挤压的线材或经轧制的金属板材，在塑性变形过程中常沿原子最密集的晶面发生滑移。滑移过程中，晶体连同其滑移面将发生转动，从而引起多晶体中晶粒方位出现一定程度的有序化。这种由于冷变形而在变形金属中直接产生的晶粒择优取向称为形变织构。按其加工方式的不同可分为丝织构、板织构和面织构。a.丝织构：在拉拔时形成，其特征是各晶粒的某一晶向与拉拔方向平行或接近平行。其X射线衍射图类似于一束纤维丝给出的X射线衍射图,因此被称为纤维织构或丝织构b.板织构：在轧制时形成，其特征是各晶粒的某一个晶面平行于轧制平面，而某一晶向平行于轧制方向。在轧制过程中，随着板材的厚度逐步减小，长度不断延伸，多数晶粒不仅倾向于以某一晶向［u v w ］平行于材料的某一特定外观方向，同时还以某一晶面(h k l )平行于材料的特定外观平面(板材表面)，这种类型的择优取向称为板织构,，板织构的对称性比纤维织构低，一般以(h k l)[u v w]表示。c.面织构：某些锻压、压缩多晶材料中，晶体往往以某一晶面法线平行于压缩力轴向，此类择优取向称为面织构，常以（HKL）表示。 1.2.2再结晶织构： 具有形变织构的冷加工金属，经过 HYPERLINK /view/57271.htm \t _blank 退火、发生再结晶以后，通常仍具有择 优取向，称为退火织构或再结晶织构。这种再结晶织构可以不同于形变织构， 由于金属原有变形织构的漫散程度和延伸率、退火温度以及退火气氛等的差 异，实际的再结晶织构的取向不同程度地偏离理论的再结晶织构取