高职院校高等数学与专业对接课改实践之浅议.docVIP

高职院校高等数学与专业对接课改实践之浅议 　　摘要：本文深入研究高职高等数学教育的特点和高职学生学情，分析了高职高等数学面临的一些问题和现状，以“服务专业”为原则来构建教学内容和体系的教学改革。从课程改革的思路、设计理念、内容、考评方法、教学方法等方面进行思考，并结合专业课程具体研究了课程改革的一些实验性措施，结合专业教材及专业特色进行教学改革和应注意的问题。 　　关键词：高职教育；教学改革；服务于专业；与专业对接 　　中图分类号：G642 　　文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2013）03-0054-02 　　近几年来职业院校课程改革不断地向纵深推进，作为专业基础课程的高等数学教育也不断在教学方法、教学内容上进行改革，但直到目前为止在教学中基本上还是沿用普通大专院校的高等数学的教学模式，教学方法教学手段过于传统，比较单一。 　　另外这些年随着招生规模的扩大，扩招后的学生总体入学水平较低、数学基础差，对数学的学习有恐惧心理，习惯于应试教育的学习模式，处于盲目被动的学习。同时绝大部分教师都是从师范类数学专业毕业的，缺乏对专业知识的了解，从而导致教师的知识储备比较匮乏，知识的更新较慢，诸多的问题使得《高等数学》的课程改革势在必行。 　　本文将以土木工程应用数学的试点情况从以下几个方面一一剖析课改进行中遇到的问题和作者对课程改革的一些认识。 　　一、