小学学生防震减灾应急逃生演练方案.docVIP

PAGE PAGE 1 小学学生防震减灾应急逃生 演练方案 一、演练目的 为使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和逃生方法，最大限度地降低地震带来的人身伤害，提高学生紧急避险、自救自护的能力，按照上级安排，结合学校实际，组织学生开展防震减灾应急逃生演练，方案如下： 二、演练安排 1．参加对象：全体师生 2．演练时间：2014年 月 日（周 ） 点 至 点 3．地点：学校校园 4．演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再迅速疏散，到预定空旷地点集中，以防余震发生。 5．警报信号： 应急避震和疏散以警报作为信号。 防震警报讯号：第一次警报拉响，代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：约1分钟后，第二次警报声响，代表主震结束，组织学生迅速疏散。按预定方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 地震警报解除信号：口令。 三、演练步骤 演练活动基本程序： 1．防震减灾知识教育（演练前10分钟） 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。 2．地震避险（1—2分钟） 当演练总指挥发出地震的警报后，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。 3．应急疏散（3分钟） 当演练总指挥发出第二次警报（紧急疏散）时，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点（操场）。疏散过程中要双手护头，到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。 4．演练总结 当演练总指挥发出解除地震的警报后，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 演练活动连续组织两次。 四、管理人员职责 管理人员及老师应做到： 1．明确职责，负起责任，演练开始前要提前到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散经过的每个拐弯处等，都要有人负责。 总指挥：XXX 副总指挥：XXX?? XXX 各相关人员岗位安排： XXX——传递地震信号。（当警报响起，在前后教学楼天井吹哨子） XXX——负责前教学楼一楼楼梯口的疏散秩序和安全引导。 XXX——负责后教学楼一楼出口处的秩序和引导及拍照。 XXX——司令台负责操场集合秩序及整队，安全管理及报时。 班主任老师——负责本班学生疏散过程及安全管理。 其他教师：XXX（前教学楼东三至二楼休息台） XXX（前教学楼东二至一楼休息台） XXX（前教学楼西楼梯一楼出口）?? ?XXX（前后教学楼二楼连廊） XXX（前后教学楼一楼连廊） ????XXX? （操场西进口秩序） XXX（操场东进口秩序）?????? ???XXX （负责计时） XXX（随机拍照、报道）??????????XXX（医务保健） 未指定特殊岗位的任课教师必须跟班疏散，同时兼管途中学生安全和遇意外情况随时报告 2．要严肃认真对待演练，要当作是真的地震发生一样，而不是一种游戏。 3．带班教师及时纠正学生不正当的动作。 4．当发生意外事故时，要及时作出处理，及时报告指挥部。 5．集合后及时清点人数。 五、地震发生时的应急避震知识 当听到地震发生的信号后，学生立即开始进入演练，应该做到： 1．要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸 5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6．洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8．老师要按时到位。班主任老师迅速到教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。特殊岗位教师要迅速到达预定位置疏散引导。 六、应急疏散的要求 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的快速疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地——学校操场。当听到疏散的信号后，按预定的路线，有秩序地进行疏散。同时防止疏散过程中发生踩踏等意外事故，带队老师和道口管理人员应加强管理。 疏散集合地点：操场 安全撤离路径： 听到第二次警报(即应急避震大约1-2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照预定的线路进行疏