二年级健促口腔卫生教案-山上国小.DOC

台南市山上國小 二年級 教學活動設計 活動設計 口腔潔牙 活動主題 口腔保衛戰 活動年級 二年級 教學時間 4節 活動人數 21人 活動地點 二年級教室 融入領域 生活、健康與體育、綜合活動 教學者 二年級教師 分段 能力 指標 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中 2-1-3 培養良好的飲食習慣 單元 目標 1.瞭解形成蛀牙的原因。 2.教導學生正確的口腔保健知識。 3.教導學生學會貝氏刷牙法。 架構圖 第一二 第一二節 牙齒的小天使與小惡魔 綜合活動 主題一 我愛生命 活動二 生命的成長 生活課程第六單元 成長中的我 生活課程 第六單元 成長中的我 單元一 成長的改變 健康與體育 主題三 健康快樂行 活動一 快樂野餐 口腔潔牙 口腔潔牙 第 第三四節 保護牙齒大作戰 簡介設計理念 每學期剛開始時都會請醫生幫學童做牙齒檢查，由統計出來的數字得知學生齲齒的情形令人咋舌，生活水準的提升不只無助於情形的改善，甚至日愈助長其嚴重性。由於小學低年級的小朋友正值換牙時節，牙齒的保健更是重要，期待經由適當的牙刷選用、正確的刷牙方式和適宜的潔牙時間，教導正值換牙的小朋友，以正確的方法和良好的習慣讓自己擁有一口好牙。 參考資料 健康與體育 貝氏刷牙法影片 課前準備活動 1.教師準備用具：食物圖片、牙齒模型、牙刷、鏡子、影片、學習單、電腦、單槍、布幕 2.學生準備用具：牙刷、鏡子 教學活動流程 教學資源 時間分配 教學評量 牙齒的小天使與小惡魔 第一節： ○至保健中心做牙齒檢查 ○每日刷牙次數、檢查牙齒頻率調查 ~第一節結束~ 弟二節： 一引起動機： 1.?共同討論誰是牙齒的小天使，誰是牙齒的小惡魔 ○?糖果？ ○?可樂？ ○?蛋糕？ ○?冰淇淋？ ○?青菜？ ○?水果？ 2.??到底吃什麼樣的東西最容易蛀牙？而吃什麼可以保護我們的牙齒？ 二發展活動： 1.當我們發現牙齒怪怪的，但是不痛，應不應該馬上去看醫生？ ? 2.??幫牙齒把把脈，請小朋友檢查一下自己的牙齒健不健康。 ○?照照鏡子,找找看有沒有蛀牙？ ○?你有看過牙醫嗎？ ○?什麼時候會想要去看牙醫呢？ ○?有沒有固定檢查牙齒呢？ ○?什麼時候應該刷牙？ ?三、統整活動： 1.統整班級學生有蛀牙人數、有固定檢查牙齒人數、每日刷牙次數。 2.請學生發表如何保護牙齒。 ~第二節結束~ 保護牙齒大作戰 第三節： 一引起動機： ○?你都怎麼刷牙呢？ 觀賞貝氏刷牙法影片 二發展活動： ?請學生拿出自備的牙刷和鏡子，實際操作潔牙。 ○?牙刷的握法 ○?分解動作：刷上顎門牙 刷右上後牙頰側面 刷左上後牙頰側面 刷上方後牙咬合面 ○?分解動作：刷左上後牙舌側面 刷上顎門牙內側 刷右上後牙舌側面 ○?連續動作：右上後牙頰側面往門牙方向刷至左上後牙頰側面再刷左上後牙咬合面。 刷完刷左上後牙舌側面往門牙內側方向刷至右上後牙舌側面,最後刷右上後牙咬合面。 完成上排潔牙 ? ○?分解動作：刷下顎門牙 刷右下後牙頰側面 刷左下後牙頰側面 刷下方後牙咬合面 ○?分解動作：刷左下後牙舌側面 刷下顎門牙內側 刷右下後牙舌側面 ○?連續動作:?由右下後牙頰側面往門牙方向刷至左下後牙頰側面再刷左下後牙咬合面。 刷完刷左下後牙舌側面往門牙內側方向刷至右下後牙舌側面,最後刷右下後牙咬合面。 完成下排潔牙 三、統整活動： ○選學生上台示範貝氏刷牙法，請全班同學找出錯誤的地方。 ~第三節結束~ 第四節： ○潔牙歌教唱 ○填寫學習單 ~第四節結束~ 食物圖片 鏡子 牙齒模型 影片 牙齒模型 牙刷 鏡子 學習單 25 15 10 20 10 7 25 8 10 30 1.能熱烈參與討論 2.能了解蛀牙的原因 3.會自我檢查牙齒 4.能與同學分享心得 1.能熱烈參與討論 2.能學會潔牙的方法 3.能確實做好潔牙 1.能確實完成學習單 年 班 座號 姓名 親愛的小朋友: 你知道嗎?食物殘渣留在口腔裡會因細菌作用形成牙菌斑。潔牙後，請你照照鏡子，在牙齒的鄰接面輕輕刮幾下，哇!你如果刮下了白色或黃色物，那就是牙菌斑唷! 請在下面適當的（）中打ˇ （）我有牙菌斑。【沒有清潔乾淨唷！加油！】 （）我沒有牙菌斑。【健康寶寶耶！】 請你想一想！該如何做才能保持口腔衛生、擁有健康的牙齒呢?在（）中對的打○錯的打× 1.（ ）刷牙最好的時機是吃飯後及睡覺前。 2.（ ）睡前把口腔清乾淨，可減少牙菌斑的滋長。 3.（ ）要定期更換牙刷（牙刷開花就換）。 4.（ ）刷牙要專心，最好對著鏡子刷。 5.（ ）刷牙最好的時機是： 1.吃飯後 2.睡覺前 3.以上皆是。 6.（ ）要減少牙菌斑的滋長，我們可以：1.睡前把