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乐观和悲观主题作文指导 　　【作文题】 　　阅读下面一段文字，根据要求作文。 　　有人说，乐观者发明了船，悲观者发明了救生圈；乐观者做了玩命的赛车手，悲观者却当上了外科医生；乐观者说这酒才喝了半瓶，悲观者却说这酒只剩半瓶了。在许多时候，许多问题上，默不做声的往往是悲观者，而乐观者发明了扩音器。 　　对上述说法，或就其中的某一点，你有自己的感受、经历或看法吗？请自拟题目，写出你的感受、经历或看法，不少于800字。 　　【写作导引】 　　细细品读材料，可以发现，乐观者和悲观者各有优点：乐观者看到了成绩，悲观者关注着隐患；乐观者追求拼搏创新，悲观者关注着失败和补救。生活中需要乐观者，生活中也不能没有悲观者。因为，这里的悲观不是传统意义上的消沉和绝望，而是一种虑事周详和办事负责的态度。 　　材料只要求对“上述看法，或就其中某一点，写出你的感受和看法”，而对文体、文章的观点未作任何限制：可以写议论文，或是全面论述乐观和悲观的关系；或是单独强调乐观有益，赞赏乐观者；或是单独强调悲观者有益，理解悲观……也可以写记叙文，比如，写一件充满挫折甚至完全失败的事情，但你从中看到了积极的一面，看到了闪光的东西，看到了令人奋进的希望，你在“塞翁失马”的感慨中领悟到了人生的真谛；也可以写一件成功的事情，但成功中又潜藏着隐患和惊险，给人上了深刻的一课；你甚至可以编写一场以乐观者和悲观者的性格冲突为线索的独幕剧。 　　【佳作示例Ⅰ】 　　三 色 花 　　伴着清风细雨，迎着红日朝霞，三朵颜色各异的小花在园子里竞相开放。红色的小花抬头望着清澈的天空和洁白的云朵，欢快地说：“这个季节多美啊！”紫色的小花低头看着身边的小草，幽幽地说：“只可惜我们不久就要败了。”白色的小花注视着远处的重山，平静地说：“其实有没有我们，这世界拥有着不一样的美。” 　　生活中总有这样三种人：第一种人不论何时何地都乐观开朗，对现实和未来满怀希望；第二种人总是深思熟虑，想着要改变现实的不完美和怎样面对明天的艰难；第三种人则是心如止水，宁静致远，有着“任庭前花开花落”的气度和胸襟。 　　第一种人被称为乐观的人，他们永远都满怀热情，即使处在人生的低谷也昂着头憧憬着高山。就像第一个使用工具的人，第一个想飞的人……他们是人们的阳光和希望，有了他们，人们才有了洒脱尽兴的时刻。 　　第二种人被叫做悲观的人，他们从不沉湎于暂时的舒适或陶醉于对未来的遐想，而是冷静地发现生活中的问题和不足，沉思明天的忧患和艰辛，就像那个“鞠躬尽瘁，死而后己”的名相，那个“居安思危，戒奢以俭”的铮臣。他们是谋划者和殿后者，有了他们，人们才有了安详宁静的生活。 　　第三种人被叫做达观的人，他们淡泊世事，笑对人生，既不狂喜，也不深忧，就像那位“一蓑烟雨任平生”的奇才，那位“一叶一菩提”的禅师。他们是人群中的脱俗者，有了他们，人生才被升华到了一种极致。生活中需要各种各样的人。没有乐观的人，世界就没有精彩；没有悲观的人，人生就没有基石；没有超脱的人，生命便没有深度。 　　花园里开着三种不同颜色的小花，它们共同点缀着这个世界。若是少了其中任何一种，花园都将不再丰富和美丽。 　　点评：本文由材料引发出进一步的联想和思考，以散文化的语言描写了乐观者、悲观者、达观者三种人对生活的不同态度和不同表现，结论是这三种人都是生活中所需要的，有了这三种人，生活才是完美和丰富多彩的。当然，这里的乐观是热情而非狂热，这里的悲观是冷静而非消沉，这里的达观是淡泊处世而非清净无为。文章以三色花始，以三色花终，首尾照应，颇具象征意味；语言清新流畅而又不乏哲理睿智。 　　【佳作示例Ⅱ】 　　乐观?悲观?长矛?盾牌 　　有人说，乐观者发明了船，悲观者发明了救生圈；乐观者做了玩命的赛车手，悲观者却当上了外科医生；乐观者勇于进取，悲观者总是瞻前顾后。勇于进取激励着我们不断创造新的业绩，瞻前顾后又教会我们怎样查缺补漏发现美中不足。那么，乐观、悲观就像一个战士不可缺少的两样东西：长矛和盾牌。长矛帮助他冲破敌阵，奋勇杀敌；盾牌保护他免受伤害，安全凯旋…… 　　生活中不能缺少乐观者。人类历史是一个由茅草棚到百层大楼、由赤足攀登到空间旅行的漫长而艰难的发展过程。在这个过程中，是乐观者看到了前方的希望，不断进取。历史上的每一项发明无不凝聚着乐观者的心血：诺贝尔发明了炸药，却几乎葬身于自己发明的炸药；爱迪生发明了电灯泡，却经历了1001次失败才最终成功。面对长江，古人称之为不可跨越的“天堑”，而对于今天的我们来说，跨越长江简直就是“走泥丸”，花不了几分钟的时间。古人认为长江是所谓上天的苦心安排，是不可征服的，然而不知是何朝何代，终于有一个乐观者站了出来：“不!它是可以征服的。”此后，经过多少乐观者的艰辛探索，最终长江大桥横跨长江，天堑变通途。人