植物的激素调节测试题（卷）.doc

下载可编辑 PAGE 专业资料 精心整理 第3章 单元练习 一、选择题 1．如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ） A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 2．下图表示生长素的研究实验，关于实验现象的叙述正确的是 （　　） A．M长得比N长 B．N长得比M长 C．M弯向一侧而N不弯曲 D．N弯向一侧而M不弯曲 3．植物生长素促进植物生长的主要原因是 （　　） A．促进细胞分裂 　　　B．促进细胞纵向伸长生长 C．促进细胞的分裂生长 D．促进细胞的弯曲 4．下列对植物激素的叙述中，不正确的是 （　　） A．它在植物体内含量极少 B．它对植物生命活动具有调节作用 C．它是植物体一定部位产生的 D．它的化学本质是蛋白质 5．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是 （　　） A．化学本质相同　　　　　　　　B．均由专门的腺体产生 C．均含量少，作用大　　　　　　D．均能影响生物体的生长、发育和生殖等生命活动 6．下列激素中，不能促进植物生长的是 （　　） A．生长素类 　　B．赤霉素 　　　　C．细胞分裂素 　　　D．乙烯 7．植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于 （　　） A．自由扩散　　　B．协助扩散　　　　C．主动运输　　　　　D．渗透作用　 8．某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理 （　　） 组别 甲 乙 丙 丁 处理 自然 状态 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。 注：黄瓜是雌雄异花植物 A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组 9．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示），琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ 　 ） 琼脂块 收集到的生长素相对量 黑暗 单侧光照 甲 21 33 乙 79 67 A．黑暗中产生的生长素比有光时更多　　B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 C．单侧光使胚芽鞘弯向光源　　　　　　D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输 10．图1表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 （　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 　　　　　　　　图1 图2 11．右图中胚芽鞘Y发生的情况将是 （ ） A．向左弯曲 B．向右弯曲 C．向下弯曲 D．不弯曲 12．下列选项中，不能解除植物顶端优势的措施是 （　　） A．去掉顶芽 B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块 D．在去掉顶芽的断口处放一块琼脂块 13．要得到番茄无子果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是 （　　） A．花蕾期，不去雄蕊 　　 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 　　 D．开花后，去掉雄蕊 14．下列选项中，不属于生长素生理作用的是 （　　） A．生长素能促进果实成熟 B．生长素能促进扦插枝条生根 C．生长素能促进果实发育 D．生长素能促进植物生长 15．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（　　） A．乙烯 　　　B．赤霉素 　　　　C．脱落酸 　　　　D．细胞分裂素 16．下图表示根和茎对生长素的不同反应，其中正确的是 （　　） （生长素浓度） （生长素浓度） 17．造成顶端优势现象的原因是 （　　） A．顶端阳光充足有利于生长 B．顶端蒸腾作用强，水肥多 C．顶芽产生生长素多促进生长 D．顶芽产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长 18．如果在草莓