斯坦福大学的教育理念及其启示-Core.PDFVIP

● JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION 斯坦福大学的教育理念及其启示 1 2 别敦荣 张 征 （1. 厦门大学教育研究院， 福建厦门 361005 ； 2. 华中科技大学教育科学研究院， 湖北武汉 430074 ） 摘 要： 斯坦福大学的教育理念在其成长为世界一流大学的过程中发挥了重要的引领作 用。 斯坦福大学以培养 “有用的” 人为其教育宗旨， 注重培养和发展学生的创造力， 积极营 造宽松自由的教育环境， 致力于打造卓越的教育质量。 斯坦福大学的教育理念及其成功经 外 验， 对我国大学教育改革与发展具有重要的启示作用。 国 关键词： 斯坦福大学； 教育理念； 启示 中图分类号： G640 文献标识码： A 文章编号： 1672－4038 （2011） 04－0085－06 教 斯坦福大学没有哈佛、 耶鲁那样悠久的办学 响校园中的每一位师生员工， 它是一所大学的灵 育 历史， 迟至 1891 年才正式招生开课。 创办之初， 魂， 是成就一流大学的精神支柱。 尽管胸怀大志， 锐意进取， 但受经费及地理位置 1． 培养 “有用的” 人 诸因素制约， 斯坦福大学的办学水平和教育成就 从建校之日起， 培养 “有用的” 人就成为斯 都难以与同期创办的芝加哥大学相比。 二战之后， 坦福大学的教育宗旨。 创始人利兰·斯坦福认为， 斯坦福大学争取到大量联邦科技资助， 藉此迅速 “从所有拿着我东部朋友的推荐信来见我的年轻 崛起， 学术实力不断增强。 如今， 斯坦福大学在 人来看， 大学生真是毫无用途。” ①他要创办一所 学术成就与人才培养等方面都毫不逊色于哈佛、 伟大的、 不同于东部传统大学的学校， 其教育目 耶鲁等老牌大学， 被誉为 “西岸的哈佛”。 其何 标是 “使学生为个人的成功和生活中的实际工作 以在不足百年的时间内迈入世界一流大学行列？ 做好准备”。 ②培养 “有用的” 人的教育理念与美 斯坦福大学的教育理念和办学实践值得我们关注。 国的实用主义文化一脉相承， 在美国西部大开发 的背景中为广大师生所认同。 一、 斯坦福大学的教育理念 斯坦福大学以专业发展和职业生活为指向， 斯坦福大学从一所不占优势的地方性大学发 重视培养学生的专业能力。 通过实践活动来发展 展成世界一流大学， 对其受教育者、 美国社会和 学生的专业技能是斯坦福大学教育的一个显著特 整个人类作出了难以估量的贡献。 其发展历程雄 点， 且不说它的工学院是如何让学生深入工程实 辩地说明， 斯坦福大学之所以能够释放出超强的 际的， 单从法学院的人才培养模式中就可见一 能量， 其教育理念发挥了重要的引领作用。 教育 斑。 创办初期， 斯坦福法学院没有任何知名教 理念虽然看不见、 摸不着， 但却无时无刻不在影 授， 但是它重视培养学生法律实践技能。 采取现 收稿日期： 20