以名师工作室为载体,打造一流专业教学团队路径探索和实践.docVIP

以名师工作室为载体,打造一流专业教学团队路径探索和实践 　　摘 要：本文着眼于服务高职现代企业财务管理专业群建设，以名师工作室为载体，引领整个教学团队建设的新模式，创新名师大师工作室管理机制和运行机制，合作开展课程开发、教育教学改革和技术服务，实现专业群教学团队整体素质的提升。 　　关键词：虚拟现实学习共同体 自主学习 虚拟现实实训中心 　　现代企业转型升级、核心竞争力的提升需要先进的管理技术技能以及资金流、信息流的综合运用能力，会计信息化技术是“两流”的完美结合，现阶段会计信息化技术在企业得到广泛应用和快速发展。受办学条件、师资整体水平的限制等因素影响，当前会计专业高职毕业生的知识技能结构和培养质量尚无法完全满足行业企业人才需求。财经类专业应紧密对接行业企业需求，实施教学名师工程，设立企业教师工作站，组建创新工作室，建设一流省级专业教学团队，提升了教学团队教学科研、技术创新能力，从而切实提升专业建设水平，提高人才培养质量，为企业培养输送一大批高素质技术技能型财经人才。[1] 　　一、实施目标 　　实行“教学名师”、“双专业带头人制”，聘请2-3名会计行业企业专家建设2-3名大师名师工作室，培养一批省级（院级）校企双专业带头人和骨干教师，双师素质教师达95%以上。大力推进“师资提升工程”，优化教师的学历和职称结构，提高研究生学历、硕士学位教师的比例。[2] 　　二、实