兽医临床诊断学试验教学大纲1课程属性必修2试验属性非独立.DOC

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兽医临床诊断学试验教学大纲1课程属性必修2试验属性非独立

《兽医临床诊断学》实验教学大纲 1.课程属性:必修 2.实验属性:非独立设课 3.学时:总学时40,理论学时20,实验学时20。 4.实验应开学期:第6学期 5.先修课程:家畜解剖与组织胚胎学、家畜生理学、家畜病理学、动物生物化学等 一、课程的性质与任务 兽医临床诊断学实验课加深对课程中基本理论知识的理解,学生必须完成基本要求:能利用各种检查方法熟练对动物各进行检查能熟练对血、粪尿进行常规检查能利用各种治疗方法对动物进行治疗写出 实验二超声诊断仪的使用(一) 1、本次实验的目的和要求 了解B型超声诊断仪的简单结构、检查原理、动物体的声学特性、操作要领及探测扫描方法、注意事项。 2、实验内容或原理 简要结构:仪器主体及各功能按钮、探头、附属装置。 超声检查的原理:当探头的声源晶片振动发生超声波时,声波在介质中以直线的方式传播,如遇到声阻抗不同的界面时就出现反射,反射的回声可被接受返回探头而在示波屏显示。 动物体的声学特性:液性暗区,如液体组织;全反射(强回声),如含气组织、骨骼、结石;实质性暗区,如实质性脏器、肿瘤。 实验动物、器材及试剂 实验动物:犬 实验器材:B型超声诊断仪,毛剪、医用耦合剂。 实验步骤: 连接电源→连接探头→检查各功能旋钮→动物准备→涂耦合剂→探测扫描 5、教学方式 教师讲授并示范,然后学生自己实践。 6、考核要求 以出勤、动手能力、实验报告等为主要考核内容。 7、实验报告要求 应包括:实验原理、操作步骤、检查器官的回声图象及分析、注意事项等。 实验三超声诊断仪的使用(二) 1、本次实验的目的和要求 了解超声波多普勒胎音仪的简单结构、检查原理、操作要领、用途及注意事项。 2、实验内容或原理 简要结构:仪器面板及各功能按钮、探头。 超声检查的原理:多普勒效应原理 用途:探测胎心音、孕畜母体子宫血音。 实验动物、器材及试剂 实验动物:犬 实验器材:超声多普勒胎音仪、毛剪、医用耦合剂。 实验步骤: 接通电源→用手指轻轻摩擦探头,扬声器即发出沙沙声,表示仪器正常,同时调节音量 大小→动物准备→涂耦合剂→探测扫描 5、教学方式 教师讲授并示范,然后学生自己实践。 6、考核要求 以出勤、动手能力、实验报告等为主要考核内容。 7、实验报告要求 应包括:实验原理、操作步骤、检查器官的回声图象及分析、注意事项等。 实习四 粪便检验(一) 1、本次实验的目的和要求: 掌握粪便中食物残渣检查的方法、临床诊断意义。 2、实验内容及原理: 正常粪便中的食物残渣呈无定形细小颗粒,消化不良时可见食物残渣。且易被染液着色而容易辨认。 3、实验仪器及试剂 稀碘液、70%的乙醇饱和苏丹Ⅲ染液、10%乙酸、载玻片等 4、实验步骤 淀粉颗粒的检查:用竹镊子在粪便的不同部分,选取绿豆大小的粪块,置洁净的载玻片上涂片,滴1-2滴稀碘液,加盖玻片后镜检。 脂肪滴的检查:用竹镊子在粪便的不同部分,选取绿豆大小的粪块,置洁净的载玻片上涂片,滴1-2滴70%的乙醇饱和苏丹Ⅲ染液,加盖玻片后镜检。 肌肉纤维的检查:用竹镊子在粪便的不同部分,选取绿豆大小的粪块,置洁净的载玻片上涂片,滴1-2滴10%乙酸,加盖玻片后镜检。 5、教学方式 学生为主,教师辅助 6、考核要求 以出勤、动手能力、实验数据及分析报告等为主要考核内容。 7、实验报告要求 应包括:实验原理、步骤、测定结果与分析、注意事项等。 实习五 粪便检验(二) 1、本次实验的目的和要求: 掌握粪便潜血、粪胆素原检查的方法、临床诊断意义。 2、实验内容及原理 (1)粪便潜血检验:粪便中的血红蛋白或红细胞被酸破坏所产生的血红蛋白,有过氧化氢酶的作用(但并非为酶,因为被煮沸后仍有触媒作用),它可以分解过氧化氢而产生新生态氧,使联苯胺氧化为蓝色的联苯胺蓝。 (2)粪胆素原的检查:粪便中的粪胆素原与汞发生化学反应,形成红色化合物。 3、实验仪器及试剂 (1)粪便潜血检验:联苯胺冰醋酸液、30%过氧化氢溶液、载玻片、镊子、酒精灯等 (2)粪胆素的检查:饱和氯化高汞溶液、白瓷皿、电炉等 4、实验步骤 (1)粪便潜血检验: 用竹镊子在粪便的不同部分,选取绿豆大小的粪块,置洁净的载玻片上涂片; 将玻片在酒精灯上缓缓通过数次,以破坏粪中的过氧化氢酶; 冷后,滴加联苯胺冰醋酸液10~20滴及新鲜30%过氧化氢溶液10~20滴,用火 柴棒搅动混合,将玻片置于白色背景上观察; 根据颜色深浅及出现的时间用“±”或1~3个“十”符号表示结果。 (2)粪胆素原的检查: 取白瓷皿用竹签挑取一块黄豆大小的粪便。加饱和氯化高汞溶液4ml放人白瓷皿中,与粪便调匀。煮沸3min,立即观察颜色反应,若试验结果为红色,即表明粪便中有粪胆素。 5、教学方式 学生为主,教师辅助 6、考核要求 以出勤、动手能力、实验

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