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3G时代大学生手机网络行为和社交关系分析 　　摘要：基于3G新时代网络环境，对大学生手机网络行为与社交关系展开研究。以行为科学理论为基础，分析大学生手机网络的心理特征，并探讨网络行为对社交关系产生的影响。对部分高校采取问卷调查的方式，运用SPSS对数据进行分析，得出大学生手机网络社交行为在性别、心理、人际压力、家人沟通频率方面的表现特征，最后提出规范大学生手机网络行为的对策。 　　关键词：3G时代；大学生；网络行为 　　作者简介：陈雅琦（1992-），女，安徽芜湖人，南昌航空大学经济管理学院本科生；王兰兰（1991-），女，河北沧州人，南昌航空大学经济管理学院本科生。（江西 南昌 330063） 　　基金项目：本文系2011年江西省教育规划项目（项目编号：11YB380）、2012年南昌航空大学三小项目（项目编号：SXJG30）的研究成果。 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）16-0207-02 　　3G时代不仅具有简单的通讯功能，同时打破了手机通讯与无线网络的通讯屏障，手机网络作为一种新型的信息交流平台正以迅猛的速度为广大在校大学生所接受。人们可以通过手机进行网络购物、预订酒店、飞机票、火车票、交通查询、天气查阅等服务，3G时代为越来越多的手机用户提供了出行的便利。而大学生可利用手机下载电子书和学习软件、浏览新闻网页、QQ聊天等，不仅有利于学生利用零散的时间学习，还可丰富学生的闲暇生活，手机网络的普及和应用给大学生的人际社交行为带来了变化。随着大学生对手机网络的使用日趋频繁，尤其是利用手机应用社交网络，如QQ、微信、微博等将现实中的交往转移到网络上并产生依赖感，导致现实生活中的人际交往萎缩，并造成了一定的负面影响。为帮助大学生正确认识手机网络，通过社交网络正确地展示自己，在便捷的社交网络沟通中得到心理满足，构建良好的人际关系，本文通过文献分析法、问卷调查法对大学生手机网络行为展开了分析，为培养大学生较好的人际交往能力和良好的心理素质提供了对策。 　　一、大学生手机网络心理需求分析 　　1.需求心理 　　大学生在高中时以单一的学习为主调，进入大学后生活中所有事情都需要独自处理，若在学习生活中产生一些孤独、烦躁的情绪时，则需要倾诉，使别人理解自己内心的想法。而在虚拟的网络世界里，可尽情诉说自己的想法，寻求精神寄托，由此产生了“微博控”这类人，喜欢用手机网络诉说发生的事情，与网络上的朋友交流，寻求共鸣，还有些学生喜欢一边学习一边聊QQ，更有甚者发展到手机不在身边便坐立不安，他们对手机社交网络产生了强烈的需求。 　　2.好奇心理 　　大学生希望利用网络满足好奇心，因此利用网络来调节现实生活，如浏览不良网页、肆意回帖，更有甚者利用网络寻求刺激，这类学生急需给予正确的引导。 　　3.从众心理 　　大学生正处于价值观的树立时期，容易受周边环境的影响。若周围的人都在使用手机上社交网络，出于从众心理、为避免与众不同，逐渐会被社交网络吸引。大学生的从众行为不同程度地带有盲目性，若是消极的行为，学生一时很难分辨。 　　4.宣泄心理 　　大学生有大量可自由支配的时间。看书、学习、旅游、谈恋爱、玩游戏、睡觉、兼职等多种选择组成了大学生活，若不能合理地安排时间，势必会导致大学生心理空虚，而手机网络便是一种常见的排解方式。 　　5.逃避心理 　　大学生的心理比较脆弱，从单一的学习环境转换到大学这一综合环境体，和谐的人际关系显得格外重要。有的寝室关系不和谐，学生便感觉压抑，产生了抑郁症，严重者还会有轻生的念头。于是很多大学生利用社交网络逃避现实生活中这种不和谐的人际关系，缓解压抑的现实生活，在网络中寻得慰藉。 　　6.自卑心理 　　由于大学生生源的差异、家庭条件和生活环境的不同造成价值观的不同，可能有些学生会产生自卑或自负心理，导致与寝室关系不和谐，于是有人选择通过玩游戏麻痹自己或是通过网上交友来倾诉。 　　二、大学生网络行为调查分析 　　本文为探寻大学生手机网络行为与社交关系产生的根源，以行为学为基础，因为人的行为源于动机，而不同的动机源于不同的心理需求，以此为基础设计了一份调查问卷，主要分为三大模块：第一部分是针对大学生个人基本情况的调查，第二部分是对大学生的上网心理的调查，第三部分是对大学生的网络行为与社交关系的调查，例如上网的频率、上网的活动、跟家人沟通的频率、人际压力感受等问题。以江西部分高校为样本采取问卷调查的方式，运用SPSS对数据进行分析，得到了以下结论。 　　1.大学生手机网络的基本特征分析 　　（1）性别与上网心理、网上活动、网络规范行为认知和网络行为的关系。调查显示，大多数学生上网是由需求心理驱使的，大一学生尤为突出，有88.9%的大一学生