小球所受重力的施力物体是-北京第十中学.PPTVIP

布置作业： 三级跳重力这一节的练习 下 课 第三章 运动和力 第三节 重力 北京十中 付时颖 复习： 1. 力的定义： 力是物体对物体的作用 2. 力的三要素： 力的大小、方向和作用点 3. 测量力的工具： 弹簧测力计 观察和思考： 第三节 重力 一、重力 1. 定义： 2. 重力的施力物体是地球。 3. 重力的符号： 4. 重力的单位： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 G N 你能举出一些生活中和重力有关的现象吗？ 静止挂在铁架台上的钩码 观察与思考： 静止时细线的方向， 就是钩码所受重力的方向 实验：观察重力的方向 比较两次实验，重力的方向改变了吗？和水面有什么关系呢？ 与水平面垂直的方向称为竖直方向 第三节 重力 二、方向 重力的方向是竖直向下 练习1： 下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是：（ ）  A B C D 地球 地球 地球 地球 B 提出问题： 物体所受重力的大小和哪些因素有关？ 猜想与假设： 物体的 质量 物体的 位置 设计实验：（使用控制变量法） 要控制的变量 位置 自变量 因变量 质量 重力 实验步骤： 1. 将弹簧测力计 调零 后，挂到铁架台上； 2. 用弹簧测力计测量出1个钩码所受的重力G，并将m 和G数据记录到表格中； 3. 仿照第2步， 分别测量出2个、3个…6个钩码 所受重力G，并将将各次的m和G记录到表格中。 实验数据记录表格： 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 m /kg G /N 进行实验 分析与论证： 同一位置，物体所受重力和质量成正比， 比值为： 10 N/kg (10N / kg) · m 物体所受重力和质量的关系式： 分析与论证： G = 物体所受重力和质量的比值是一个定值 这个定值，物理用 g 来代表。 g 的单位是 N/kg。 g 的取值一般为9.8N/kg。 三、重力的大小 关系式：G = m g 物体受到的重力跟它的质量成正比。 第三节 重力 科学家在地球的不同地方进行了更精确的测量： g = 9.83N/kg g = 9.78N/kg 用细线悬挂着质量是2kg的小球，小球所受重力的施力物体是________，方向是___________，重力的大小是__________。（取g = 10N/kg） 练习2 月球上为什么轻飘飘 知识窗： 月球上的物体受到月球的吸引也受到“重力”； 可是，同一物体在月球上受到的“重力”比地球上小。 = g月 g地 6 1 第三节 重力 四、重力的作用点 重力在物体上的作用点叫重心 质量均匀分布规则形状的物体，重心的位置就在它的几何中心上。 练习3 画出静止在水平面上的小球所受重力的示意图： G 练习4 画出静止在斜面上的物体A所受重力的示意图： G 课堂小结： 定义： 三要素： 方向： 竖直向下 大小： G = mg 作用点： 重心 由于地球的吸引而使物体受到的力。 重力 物体受到的重力跟它的质量成正比。 课堂小结： 我们是如何利用控制变量法来探究重力与质量关系的呢？