高中信息技术学科会讲稿.ppt

* * 高中信息技术学科会讲稿 淄博市教学研究室　石芹 2009年5月6日于淄博十一中 高中信息技术学科的工作总结及安排 学业水平考试备考交流 网络教研工作交流 出示公开课一节 一、视导情况反馈 三、优质课评选和教学能手评选工作通报 二、网络教研工作总结 四、下段具体工作安排 一、视导情况反馈 高中信息技术学科的工作总结及安排 经验 2、学案的使用更加普遍，教学资源更加丰富 。 3、部分学校学案设计的质量有大幅度提高。复习环节有复习案，学习新知有导学案，学案大量使用图片，表达信息简洁明了，学生一看就懂。 1、大部分学校高一高二课时有了保证。 经验 4、部分学校的课堂组织更加合理，教学环节更加齐全。教学过程老师能抓住重点讲解，给足学生自主练习的时间，老师发现问题，重点扶正，所做练习上传到每班固定的文件夹中。 经过这些年的努力，全市信息技术学科建设逐渐规范，课堂效率稳步提升。 5、普遍重视高二信息技术学业水平考试备考工作。 问题 4、学案设计只限于干干巴巴的知识点，导学的过程没体现，学生的学习过程，各环节的学习方法体现不好。 3、课堂教学出现硬伤：不用学案，老师只是泛泛地讲，条理性差；学生大面积不带教材上课；基本的教学环节不全，很难保证质量。 1、部分学校没有落实国家的课程方案 2、课程建设的基础性工作没做好。如机房问题、人员问题 8、高二学业水平考试的备考，复习思路有问题，以就题讲题式的讲解代替了系统复习。建议先整出专题来，设计出针对每个专题的学案来，这些要来源于考试要求和教材内容。 7、教学设计粗放，目标不明确，不能围绕目标组织教学，教学环节不全，教学效果是原来会什么还是会什么，不会的还是不会，教学效果差。 6、缺少反馈评价，目标达成的监控；教学设计层次感欠缺，基本的教学环节不全，有一锅煮的感觉。 5、网络机房的教师机问题不能解决或没有网络教室软件，课堂组织不讲就，效率低下。 建议 2、人员分工要相对稳定，努力创设教研氛围。 1、要保证信息技术学科的质量，高一高二开全开齐课是基础，设备是保障，人员是关键。努力争取信息技术与通用技术教师队伍分开。 3、骨干教师的脱颖而出是当务之急，争取将信息技术学科教研纳入常规的教学管理，推出优秀教师参与优质课或教学能手评选等市及以上教研活动。 4、借助网络教研平台提升自己的教研教学水平。要自我加压，自我成长。不要让闲暇时间都用在玩游戏和闲聊上，多看书，多思考，多动手。 二、网络教研工作总结 学科资源共有 489条，其中： 学案设计大赛71条； 教研之窗口44条； 学科主页 374条。 做得较好的有 淄博十中 贾利杰 218条 桓台一中 张渤 89条 博山实验中学 尹斌 72条 高青一中 王延法 38条 学案设计大赛的获奖情况 学科主页的使用情况 网络教研平台的使用为大家开辟了新的教研渠道和形式，是看一名教师教研意识和能力的窗口，能否发挥网络的共建共享功能提升教研水平和质量是一个重要的课题，大家要共同努力。 要养成上传资源和下载使用资源的习惯，要树立主人翁意识。 学期末结合网络教研方方面面的工作做出评价。 三、优质课评选和教学能手评选工作