依托教研加强管理 提升办学质量和品位.docVIP

依托教研加强管理 提升办学质量和品位 　　嫩江县海江中心小学是嫩江县一所农村完全小学，现有教职工44名，在校生900余人。多年来，海江中心小学领导高度重视学校的教研工作，已走出了一条“以教研兴校、教研兴教、教研兴师”之路，形成了自己的教研特色。 　　 　　一、加强教研管理，保证教研工作顺利进行 　　 　　（一）强化教研意识，营造教研氛围 　　1.领导重视，以身示范 　　校长是学校的总指挥。校长的教研意识、教研水平和能力是学校持续发展的首要条件。在教研中，我校领导班子能以身作则，这对提高全校教师的教研意识发挥了积极的重要作用。 　　2.加强理论学习，不断转变观念 　　①把教研经常化、制度化，教师不断的积累经验，提高教师的理论素养。学校要求教师把学习到的知识运用到教学之中，努力把理论与实践结合起来，并及时总结经验，并写成教育经验论文。 　　②采取多种方法，提高教师的教研意识。派出骨干、优秀青年教师参加市县各种教科研活动，帮助他们学习新经验，开拓新视野。回校后，再进行示范性教研，以达到教研效益的最大化。 　　（二）健全教研制度，保证教研工作的顺畅 　　1.建立明确的教研组织机构 　　学校教研组织采取“校长领导，业务校长主抓，科研主任具体管理，课题组负责落实”的管理模式。学校教育教研室定期和不定期召集教研组成员、组长会议，落实教研计划、交流情况、解决教研过程中