英语课堂教学研课堂教学有效性.pptVIP

英语课堂教学研讨 常州市教育教研室 刘芸 2009年7月 英语课堂活动的有效性 一、什么是有效教学？ 所谓“有效教学”是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。 一、什么是有效教学？ ?“有效课堂教学”就其内涵来说就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展正确而恰当的教学目标是有效课堂的前提、生动而有趣的学习情境是有效课堂的关键、丰富而开放的课堂活动是有效课堂的主线、灵活而多样的作业练习是有效课堂的保证。 一、什么是有效教学？ ?有效的课堂教学关键要解决好让学生想学、能学、会学、学好这样一系列问题，使学生这个主体真正参与到学习活动中来，有效促进学生发展，有效实现预期教学效果。 二、有效教学活动应遵循的原则 1. 教师在设计活动时要充分考虑学生的个体差异和不同的学习需求，活动难度要适中，使上、中、下不同水平的学生都有参与课堂活动的机会，都能学有所获。 二、有效教学活动应遵循的原则 ?2. 教学活动都要围绕某个教学目标展开。教师在设计课堂活动时要围绕教学目标，并考虑所设计的课堂活动是否生动、富有情趣和吸引力。  二、