第4章--中小学信息技术课程教学原则与教学方法.pptVIP

第4章 中小学信息技术课程教学原则与教学方法 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 1.教学原则 教学原则是人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 三方面含义： 首先，教学原则从属于教学目的，是为了实现教学目的服务的； 其次，教学原则的确定有赖于人们对教学规律的认识； 再次，教学原则对教学内容，教学方法、教学组织形式的设计与运用起指导作用。 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 1.教学原则 教学原则是人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 特性： 实践性 科学性 历史性 发展性 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 2. 传统教育观下的教学原则 1）科学性及思想性相结合的原则； 2）知识积累和智能发展相结合的原则； 3）理论联系实际原则； 4）教师主导作用与学生积极性相结合的原则； 5）直观性与抽象性相结合的原则； 6）系统性与循序渐进原则； 7）高难度与量力性相统一原则； 8）巩固性原则； 9）统一性与因材施教原则。 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 3. 现代教育观下的信息技术课程教学原则 1）任务驱动与问题激励相结合的原则； 2）信息技术与课程整合的原则； 3）虚拟教学与现实教学相结合原则； 4）开放学习与统一规量结合的原则； 5）理论学习与实践活动相结合的原则； 6）以优化学习、培养信息素质为根本宗旨原则； 7）直观性与抽象性相结合原则； 8）知识、情感、技能多目标统一原则； 9）效益性与经济性相结合原则。 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 1. 教学方法 是指在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 2. 讲授法 教师通过口头语言向学生传授知识的方法 1）讲授法的教学过程 ①组织教学 ②导入新课 ③讲授新课 ④巩固新课 ⑤布置作业 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 2. 讲授法 教师通过口头语言向学生传授知识的方法 2）讲授法的教学要领 ①时间不宜太长 ②内容适合学生理解的程度 ③注意讲述时的动作、表情和语言 ④避免照本宣读，兼用教学媒体 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 2. 讲授法 教师通过口头语言向学生传授知识的方法 2）讲授法的教学要领 ⑤随时与学生保持眼神接触 ⑥适时的强调重点 ⑦同时提供讲演纲要或书面资料 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 3. 提问法——发展学生思考力 是教师根据学生已有的知识或经验提问学生,并引导学生经过思考,对所提问题自己得出结论,从而获得知识、发展智力的的教学方法。 *老师向学生提问 *学生向老师提问 *学生向学生相互提问 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 3. 提问法——发展学生思考力 1）发问的作用 ①使学生有目的地思考； ②提供学生表达的机会，增强表达能力 ③增强学生思考问题和解决问题能力 ④帮助教师评价教学成果 ⑤帮助学生发现疑难问题和困难所在 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 3. 提问法——发展学生思考力 1）发问的作用与类型 2）问题的层次---美国 桑德士 ①记忆性 ②理解性 ③应用性 ④分析性 ⑤综合性 ⑥评鉴性 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 3. 提问法——发展学生思考力 1）发问的作用与类型 2）问题的层次 3）提问的原则 ①增加参与人数 ②兼顾各类问题 4.2 中小学信息技术课程主要的教学方法 3. 提问法——发展学生思考力 4）提问的原则与技巧 ①转引（几个人回答同一个问题） ②迅速提示 ③深入探究 ④转问 ⑤反问