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- 2018-10-07 发布于浙江
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素质教育与大学教育改革;一、 多彩的概念,丰富的内涵;Relationship?;;两大重要文件;两大重要文件;最新提法;二、教育改革方向—素质教育;二、教育改革方向—素质教育;大众化:毕业生数逐年增高;社会发展需要;工程专业认证毕业要求通用标准(12条);工程专业认证毕业要求通用标准(12条);工程专业认证毕业要求通用标准(12条);三、人才培养模式改革;素质/通识教育的三个层面;1.培养目标调整;2.教育理念 与 课程设计;本科课程体系结构比较;哈佛大学通识教育课程(2012);MIT学士学位课程体系及学分要求;MIT通识教育;MIT人文、艺术和社会科学课程结构;; 中国大学素质教育内容体系;3.人才培养模式改革;How to Change?;;希望之路;大学素质教育研究会2017年年会暨第五届高层论坛;加强通识教育,改革专业教育
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大学素质教育研究会qq:337816992
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