内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气 3.1 氧气的性质和用途（一）教案 （新版）粤教版.docVIP

PAGE PAGE 1 §3.1 氧气的性质和用途 第_____教案 _ _______年____月___日星期____ 课题 §3.1 氧气的性质和用途（1） 教 学 目 标 （一）知识与能力 1．复述氧气的物理性质(色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等)。 2．归纳氧气的化学性质。 3．区分化学变化和物理变化。 （二）过程与方法 1．通过实验来验证氧气的性质，并对实验进行分析和总结。 2．观察和分析演示实验，加深对知识的理解。 （三）情感、态度与价值观 1．通过对实验现象的观察与描述，逐步树立严谨的科学态度。 2．认识到化学反应在生产和生活中的重要用途。 重点 氧气的化学性质。 难点 归纳氧气的化学性质。 课型 新授课 教学策略选择 实验探究、引导阅读、归纳 教 学 过 程 [回顾] 空气的成分按体积计算 , 最多的是＿＿＿＿, 其次＿＿＿＿ ( 【引入】 氧气与人类关系最为密切 , 因为它是维持人类生命活动不可缺少的气体。下面我们将学习第三章维持生命之气一一氧气。本节课我们先学习 “3.1 认识氧气 ” 。 [板书] § 3.1 认识氧气 [问] 氧气有哪些物理性质 ? [观察和阅读] 1. 展示一瓶氧气 , 请学生观察。 2. 阅读教材中有关氧气物理性质的内容后 , 请学生口述氧气的物理性质。 ( 引导学生思考并板书氧气的物理性质 ) 。 [板书] 一