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90后大学生思想政治教育思考和对策 　　【摘要】随着我国经济社会环境的变迁，90后大学生在成长环境、思想行为方式、价值观和审美观等方面体现出很多新的特性，这给我们的思想政治教育工作带来了很大困难。为了更好地了解90后大学生这个特殊的群体，提高思想政治教育工作的针对性、实效性和科学性，通过浅析90后大学生的特点，提出加强90后大学生的思想政治教育工作提出几点思考和对策。 　　【关键词】90后；大学生；思想政治教育 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 　　【文章编号】1007-4309（2012）07-0013-2 　　90后大学生是指1990年初到1999年底出生的大学生。从动画学院2012级的新生统计来看，大一新生3038人中只有28人不是90后，由此可以看出，90后大学生已经成为大学在校生的主角。 　　一、问题 　　从总体上看，90后大学生的主流特点是积极、健康、良好和向上的，他们认同党和国家的路线方针政策，成长、成才愿望强烈，比较好学务实，整体心态平稳。但在肯定学生思想主流积极健康的同时，也要正视部分学生身上存在的种种问题，具体地说： 　　思想活跃，表现自我，但协作意识较差。“90后”学生思想活跃，想法新颖，表现自我，标新立异，喜欢时尚元素，热衷于标新立异的文字或者装扮，体现出人们通常观念中的“个性张扬、叛逆”等特点。喜欢表现自我，如在班干部的选举中，每个班均有超过一半的同学走上讲台演讲竞选，他们较“80后”更敢于发表自己很多相关的想法。而在军训中，有很多学生穿上自己喜欢的合适的运动鞋代替了学校统一发放的军用鞋，这些体现了他们个性化较强和表现自我。他们在搬运发放的教材的时候，有些班级相互配合不好而发放错乱；班干部也因为协作问题未能完成交给的工作任务而相互推卸责任，这体现了他们的协作能力和意识不高，没有较好的团队精神。 　　适应能力弱，依赖性强，但表现乐观。“90后”学生对新环境的适应能力较弱、依赖性较强。深感应该独立自主的他们总是摆脱不了对父母和他人的依赖，总依赖他人帮忙处理问题和相关事件。他们适应能力弱也体现于他们身体素质较差，军训中每天受伤和病倒的学生都有。其次是在心理方面表现脆弱，抗压能力不强。在军训过程中，还有些学生掉眼泪，甚至不想军训，想回家；在干部选举落选时，很多学生找到老师哭诉，认为自己是最好的，其他人不如自己。但很多“90后”认为“应该摆脱现实生活和学习的束缚，做人开心快乐就好”，这表明他们乐观的一面。 　　现实目标缺失，认知能力不足，但自信心较足。很多90后新生选择进校后最想做的第一件事是放松自己，好好玩乐一番，补偿中学失去的娱乐损失。更有部分学生认为大学和想象中有区别，心理产生了落差；也有部分新生仍然沉醉于高考成功的喜乐之中，暂时没有目标，没有方向感。他们对大学的生活和学习还没有深入的认识和理解，没有确立大学学习的目标和详细的规划，认为学习对他们是没什么问题，可以在任何时候都能补救回来。“90后”过多地受到网络媒体对大学生活的负面宣传影响，对现实事物的认知能力较为显浅。殊不知，许多不可知的事件就这样在不知不觉的放松中错过与失去了良机。而大部分学生认为“自己有信心处理好大学中的每件事情，对自己充满自信”，体现了半数以上的大学生有较强的自信心。 　　求知欲强，敢于尝试，但抗挫能力弱。“90后”学生在物质需求方面随着生活水平的极大提高而得到充分的满足，近九成学生有电脑、MP4/5、数码相机等电子产品。而较好的家庭环境和社会条件也使他们的成长道路大多较为平坦和顺利，却抗挫折能力明显下降。但他们的知识面宽见识较广，容易接受更多的新鲜事物，也敢于尝试。来到新的校园，学生感到缺少知心朋友，会因无人倾诉而觉得“莫名空虚”和“无助”。 　　诚信度大大下降，学生的诚信危机迫在眉睫。现在，90后大学生诚信度确实存在一些问题，如：考场上作弊现象普遍存在，屡禁不止；毕业生论文弄虚作假行为屡见不鲜；还有我院毕业生（尤其是动画、游戏专业），就业形势较好，毕业生在就业上这山望着那山高，诚信度下降等。 　　个人素质尚待提高。在身体素质方面，学生体质下降问题较为突出，学院的早操不积极参加。在心理素质方面，学生的挫折承受能力低，为一些小事都能导致矛盾激化等，说明现在的学生在心理方面较为脆弱和个人想法往往带有一定的偏激性；在社会素质方面，目前的90后大学生在思想道德素质上是偏低的，吸烟喝酒打群架事件不时发生，需要我们进一步加大教育力度。还有不少毕业生在就业途中连碰钉子，无法成功就业，也说明他们在业务素质和文化素质上还需要加以提高，以更好地适应社会需要。 　　反叛意识强烈。许多90后大学生有自己的观点，敢于反抗，对父母、学校一些不甚合理或和他们不能接受的说法和规定敢于质疑。但有时反叛意识会出现偏差，比如一旦在学校遭遇意外事件，偶然的