5.3地震(先学后教).pptVIP

学习目标 1.初步了解地震的现象和地震造成的危害。 2.知道地震发生的原因。 3.了解一些预测地震的方法。 4.掌握避震的技能，学以致用，能解决身边发生的问题。 自学指导一 认真观察课本第7、8页的图片以及资料卡，想一想下面的问题： 1.观察地震图片及资料卡有什么感想？ 2.设计一个模拟地震的实验，实验中的用品（竹片和毛巾等）相当于什么？ 3.地震是怎样形成的？ 3分钟后比一比谁说的好！ 实验要求： 实验要求： 知识拓展：地震的分类 1.构造地震：由地壳（或岩石圈，少数发生在地壳以下的岩石圈上地幔部位）发生断层而引起的地震。世界上最多(90%以上)和最大的地震都属于构造地震。 2.火山地震：山地震是火山喷发时岩浆或气体对围岩的冲击所引起的地震。 3.陷落地震：由于地壳的陷落所引起的地震。 4.人工诱发地震：由于水库蓄水或地下大爆破所引起的地震。 自学指导二 仔细阅读课本第9页有关内容完成下面问题： 1.地震的前兆有什么？ 2.地震来了我们该怎么办？ 3分钟后比一比看谁说的又对又好！ 地震来临前有关水井的反常表现： 水井是个宝，前兆来得早。 无雨泉水浑，天干井水冒。 水位升降大，翻花冒气泡， 有的变颜色，有的变味道。 天变雨要到，水变地要闹。 建立预报网，异常快报告。 动物震前的反常表现： 震前动物有前兆，发现异常要报告 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢 有的植物也可以预测地震哦！ 让我们通过短片具体来了解一下！ 知识拓展：地震与人类生活的关系 地震给人类带来灾难的同时，也会带来地下矿藏，形成特殊的风景等。 知识拓展： 1.地震波：地震波是指从震源产生向四外辐射的弹性波。按传播方式可分为三种类型：纵波、横波和面波。 2.震源：地球内部岩层破裂引起振动的地方称为震源。它是有一定大小的区域，又称震源区或震源体，是地震能量积聚和释放的地方。 知识拓展： 3.震级：是指地震的大小。 中国目前使用的震级标准，是国际上通用的里氏分级表，共分9个等级，地震愈大，震级的数字也愈大，震级每差一级，通过地震被释放的能量约差32倍。 地震按震级大小的分类情况： 弱 震：震级小于3 级的地震； 有感地震：震级等于或大于3级、小于或等于⒋5级的地震； 中 强 震：震级大于⒋5级，小于6级的地震； 强 震：震级等于或大于6 级的地震。 其中震级大于或等于8 级的又称为巨大地震。 课堂练习 填一填： 1．地壳内部的岩层在地球内部的________作用下，会不断发生_____。 2．地壳中岩层，既受到自上而下的压力，又受到来自侧面的推挤压力，使岩石有的地方_____，有的地方____，形成褶皱，在这个过程中，岩层本身也储存了巨大的____。 3．当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时，岩层可能发生_____，这时储存在岩层中的巨大能量释放出来，使大地震动，这就是_____。 4．我国是世界上研究地震最___的国家，早在1800多年前，科学家_____就发明了世界上第一台监测地震的仪器，它叫_______。 完成导训第6、7页的一至四题和快乐探究。 比一比看谁做的又快又对！ * 3.地 震 1976年7月28日凌晨3:42，在河北省唐山市发生里氏7.8级地震，24万多人死亡，16万多人 重伤，80多万人受伤。 2008年5月12日在四川省汶川县发生里氏8.0级地震。 2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第一核电站。 你知道吗？ 看了这些你有何感受？ 用毛巾和木棍来模拟岩石层： （1）把毛巾叠成长方形，用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发现什么现象？ （2）握住木棍的两头用力再用力，观察会有什么现象发生？手有什么感觉？ 毛巾受到压力，会发生褶皱。 当岩层受到巨大的压力，会发生褶皱。 用毛巾和木棍来模拟岩石层： （1）把毛巾叠成长方形，用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发现什么现象？ （2）握住木棍的两头用力再用力，观察会有什么现象发生？手有什么感觉？ 大地猛烈地震动，建筑物倒塌,这时就会发生地震。 岩层受到很大压力会断裂 岩层断裂时有很大的声响 当木棍受到很大压力时就会断裂。 有很大的声响. 手感到麻木。 地下的岩层在压力的作用下会发生变形。 当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。