人格教育潘正德荣誉教授.PDF

議題二：人格教育、專業倫理 人格教育 潘正德榮譽教授 中原大學 2015年5月23(星期六)~5月24 日(星期日) 高雄蓮潭國際會館 1 人格教育 萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧， 到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。 南宋．楊萬里 宇宙的法理總是依循着一定的規律，生生不息的運行着 。人格教育是最初始、核心的教育基礎內涵，在人的本性 中似乎也存有某些好的元素，但在現今後現代社會洪流脈 絡中，重建人格教育的價值與意義，要不被歸為老調重彈 ，也必定被視為陳腔濫調。人格教育強調的真、善、美本 質，不管接受與否、拒斥甚至視而不見，它就是那麼真實 的展現在每個時代的進程中。它顯明了人的本性甦醒、社 會結構不可缺元素、上蒼賜予人超我智慧的奧秘，以及大 自然反璞歸真的圓容。其沛然不可擋的趨勢，正如楊萬里 詩詞所描繪的意境。