信息技术和初中物理教学整合策略研究.docVIP

信息技术和初中物理教学整合策略研究 　　摘 要： 针对初中物理教学过程中出现的教学方式陈旧、教师理念单一、学生学习效果不佳等现象，信息技术的运用势在必行。因此，本文立足于初中物理教学现状进行分析，结合信息技术在初中物理教学中的实施意义及必要性，对信息技术与初中物理教学的整合策略进行探讨，以期为信息技术在初中物理教学中的运用找到高效途径。 　　关键词： 初中物理 信息技术 整合策略 　　初中阶段主要是对物理学科基础知识进行教学，所以很多老师进行物理教学时就会比较“随意”，也就是大都按照自己的主观经验和认识进行讲解，且在教学方式上采取传统课堂讲授，内容局限于书本，这样死板的教学模式造成了学生学习效果不佳。这些情况的产生很大程度上就是老师忽略教学主题的情况，初中物理虽然内容基础，讲授简单，但初中生毕竟是刚开始接触物理学科，思维上没有形成既定模式，知识内容对学生而言更是陌生，很多内容在初中生生活学习过程中很难接触到，在一定程度上增加了学生的学习难度，加上老师死板地照本宣科，更是加大了学生的学习难度，教学效果不理想，严重影响了学生综合素质培养且不利于学生长远地学习物理学科，严重阻碍了学科教学发展。因此，本文立足于初中物理教学现状进行分析，结合信息技术在初中物理教学中的实施意义及必要性，对信息技术与初中物理教学的整合策略进行探讨，以期为信息技术在初中物理教学中的运用找到高效途径。