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信息技术和小学语文教学协同整合研究 　　[摘要]在教育现代化的进程中，信息技术与小学语文教学整合已经成为改革传统教育模式的重要途径，是教育信息化的核心和发展重点。将信息技术与课程整合，实现教育的全面信息化，对于深化小学语文教学改革、全面提高教学效率、促进教师素质提高、培养学生创新精神和实践能力具有重大意义。 　　[关键词]信息技术；小学语文：协调整合 　　 　　一、引言 　　 　　人类已经进入了信息时代，信息技术在社会各领域中得到了广泛的应用。随着信息技术的发展，加快教育信息化建设，对全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力具有重大意义。教育信息化的核心就是信息技术与课程整合，信息技术本身具有的特性，能够提高小学生运用和处理文字信息的能力，培养小学生具备语文的基本技能，培养小学生的自主学习能力和合作精神，在很大程度上促进了小学生学习知识、获取信息的积极性。通过信息技术，小学生能够自觉地、有效地使用各种基本的信息工具，进行简单的信息加工处理，并能使用这些工具去完成语文学习任务。 　　随着信息技术在教育领域的推广与运用，不少问题也相应出现。在小学语文课堂中，出现了为了赶时髦，应用信息技术时出现忽视师生情感交流、忽视对学生抽象思维的训练等问题，这样一来，信息技术非但没有起到应有的作用，反而导致语文学习活动的缺失，以致语文教学质量并没有从根本上得到提高。在国际国内教学改