好习惯自我管理手册(低年级).doc

小学生良好习惯养成 自我管理手册 （一至三年级学生使用） 班 级 姓 名 支持者 无锡市双河新村小学  的决心：从今天开始，天天坚持至少读书 的决心：从今天开始，天天坚持至少读书( )分钟！ 写给小朋友的话 亲爱的小朋友,自从你们踏进双河小学的校门，就成为光荣的小学生了！这些天来，在老师、父母的帮助和你自己的努力下，你们一天比一天懂事，一天比一天能干了。瞧，你们学会了谦让，学会了读书，学会了写字，学会了计算，学会了做操，有的小朋友还养成了一些好习惯，真棒！ 你们知道吗？在一个人成长的过程中，需要养成许多好习惯。好习惯越多，就越是出色。你一定想成为一个人人夸奖的好孩子。那么，让我们从今天开始，培养自己养成爱读书的好习惯。我们的约定是：每天在家里读书半小时左右（一年级小朋友可以适当减少一点阅读时间），可以是学校里发的书，也可以是爸爸妈妈买的书，天天坚持，即使是礼拜天，节假日、寒暑假，只要没有特殊的困难，绝对不能中断。一年以后，我们再来比一比，哪些小朋友养成了爱读书的好习惯？ 你有信心做到吗？如果有，请把你的决心写下来，在横线上写名字， 括号里写上每天用于阅读的时间,并且大声读出你的决心。 的决心：从今天开始，天天坚持至少读书( )分钟！ 在这里贴上一张你最喜欢的照片吧！什么？地方太小啦？ 在这里贴上一张你最喜欢 的照片吧！ 什么？地方太小啦？ 那就把它剪得小一点嘛！ 我的个人档案 我的姓名 我的性别 我的属相 我最拿手的本领： 我最向往的活动： 我最幸福的时刻： 我好朋友（有几个就写几个）： 我最大的优点： 我最喜欢的颜色： 我最喜欢的一个故事： 自己写一条： 自己写一条：我最  写给年轻的父母 写给年轻的父母 世界著名的教育家苏霍姆林斯基从多年的教育实践中得出一个结论：“只有能够激发孩子去进行自我教育，才是真正的教育。”如何激发孩子进行自我教育，苏霍姆林斯基认为：一般而言，儿童的自我教育是从阅读好书开始的。因为阅读好书能够吸引他们的理智和心灵，激起他们对世界和对自己的深思，迫使他们认识自己和思考未来。尤其是名人传记、伟人故事更能激发儿童进行自我教育。他们在阅读这些书籍时，必然会被伟人的道德美所吸引、震撼、赞赏和摹仿；必然会用伟人的眼光来看待自己，用高尚言行的尺度来衡量自己；必然会自己对自己谈话，为自己的不足而感到悔恨，并进而要求完善自己，改进自己——这就是自我教育。教育专家也指出：“孩子会不会阅读，决定着他的智力发展，喜爱阅读的孩子潜力更大。” 由此可见，阅读对孩子的影响是不言而喻，不可估量的。如果能在小时候养成良好的课外阅读习惯，对他们品德的形成，习作能力的提高，知识的积累，个性习惯的培养等都有着巨大的作用。可以说，孩子一旦养成了良好的课外阅读习惯，必将终身受益。 儿童时期是进行习惯培养的最佳时期。因为这个阶段的孩子可塑性最强，孔子说：“少成若天性，习惯如自然”，意思是说：儿童时期养成的良好品质与习惯，犹如天生的一样自然，不容易改变。因此，小学时期，尤其是低年级阶段，无论是老师，还是父母，都应把习惯培养放在最重要的位置。其中，培养课外阅读的习惯起步越早越好。一、二年级正是培养课外阅读习惯的最好时期，一旦错过，以后再要