公共图书馆和高校图书馆为终身学习服务途径探讨.docVIP

公共图书馆和高校图书馆为终身学习服务途径探讨 　　摘要：建设社会主义文化强国与提倡全民终身学习密切相关，全民终身学习的社会赋予图书馆重大使命，高校图书馆和公共图书馆都有共同属性，但各有不同的特点。公共图书馆服务对象主要面向大众阶层，高校图书馆服务对象主要面向高校师生和高科技人才。本文讨论了如何发挥高校图书馆和公共图书馆的馆藏、服务优势，结合各自实际情况，相互补充，共同为全民终身学习服务。 　　关键词：高校图书馆；公共图书馆；终身学习 　　当今时代，文化是一种民族凝聚力，它不仅可以维护社会稳定，也可以推动社会进步。党的十九大提出，建设社会主义文化强国，提升国家文化软实力和提高公共文化服务水平，而建设社会主义文化强国与全民终身学习是分不开的。终身学习的建设有利于文化强国战略的实施，有利于公民文化素质的提高。终身学习是以科学发展观和终身学习理念为指导，充分发挥家庭、学校、社会各类教育机构资源的作用，各类教育资源相互补充，紧密联系，为公民终身学习提供各种学习机会，提升公民文化知识水平和学习能力，使中国进人全民终身学习的社会，实现文化强国的战略目标。 　　建设社会主义文化强国，高校图书馆和公共图书馆都应该利用自己的优势和资源投入到终身学习建设的过程中。作为社会教育机构资源，在为公民终身学习服务过程中，责无旁贷，发挥重要的作用。 　　本文对高校图书馆和公共图书馆为全民终身学习服务过程中的各种现象进行探讨，并力求寻找一些方法、途径，以期开展多种服务为全民终身学习提供更好的社会资源支持。 　　一、为全民终身学习服务中，高校图书馆出现的困难 　　高校图书馆拥有大量丰富馆藏资源，具有极大的服务优势。图书馆具有公益性，人人都应有平等享受这一信息服务的权利，所以，高校图书馆不但应该满足广大师生的阅读需求，更应该为社会服务，并承担重要的传播知识的角色。但在实践中，不少高校图书馆除完成本身的任务外，为社会服务确实遇到了实际问题。例如：2014年四川省某些高校图书馆决定满足本校师生需求前提下，对社会开放，但实际隋况是，由于大学扩招，本校师生需求都无法满足，与社会需求产生矛盾，只能暂停对社会读者开放。 　　怎样解决问题，笔者认为和公共图书馆相结合互补，才能满足广大社会读者的阅读学习需求，营造全民学习氛围，推广终身学习理念，提升社会文化软实力。 　　二、高校图书馆服务特点 　　（一）高校图书馆服务优势 　　高校图书馆拥有大量丰富的馆藏文献资源，电子资源相当丰富，其学术性、专业性极强。高校图书馆工作人员，包括了不少懂计算机、懂学术及情报知识的专业技术人员，以及懂书刊管理，图书检索服务的管理人员。 　　（二）高校图书馆服务不足处 　　随着高校扩招，高校学生人数与日俱增，图书馆有限的空间环境日益不能满足读者的需求，更不用说满足校外的读者需求。高校图书馆通俗类书籍较少，除满足本校师生需求外，面对大众阶层的文献较少，继续教育服务措施也比较缺乏。为全民终身学习服务，高校图书馆需要在能力范围内尽可能贡献自己的力量。 　　三、公共图书馆服务现状 　　（一）公共图书馆服务优势 　　公共图书馆文献资源范围更广，通俗类书籍较多，更为面向儿童、青少年、老人等大众各阶层。公共图书馆区域分布较为广泛，一个城市有图书馆，各区县都有各自的图书馆，服务形式灵活多样，如流动图书馆等，读者凭借身份证即可看书，通借通还，社会大众前往阅读非常方便。相比之下，高校图书馆专业性文献占优势与公共图书馆通俗类文献资源较丰富，两者具有互相补充的作用。 　　（二）公共图书馆服务欠缺之处 　　公共图书馆在于高端科学技术接轨方面与高校图书馆相比，存在不足。公共图书馆学习场所还不够广泛，资源不足，难以支撑全民终身学习需求，对社会读者阅读推广指导稍显欠缺。 　　另外，在我国国民阅读现状不容乐观的情况下，公共图书馆应该如何作为？这是一个艰巨的问题。根据中国新闻出版研究院的全国国民阅读调查显示，2013年中国国民人均纸质图书的阅读量仅为4.77本，比起韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多。因此，加快推进全民阅读已变得刻不容缓。一些调查发现“找不到感兴趣的书”，“不知道该读什么”成为国民不读书的理由。这些现状都为公共图书馆的发展提出了挑战。 　　四、高校图书馆为全民终身学习社会服务途径 　　（一）建立高校图书馆社会化服务相关管理制度 　　高校?D书馆首先应满足本校师生教学、科研需求，再次为社会服务。高校图书馆在首先满足为本校师生教学科研服务的前提下，派出专人负责管理为社会读者服务工作，建立专项财务制度提供资金支持。对图书馆人员进行合理配置，并对其进行业务培训。建立读者反馈和工作考核制度，评价该项工作完成情况。 　　（二）健全高校图书馆为终身学习服务相关内