从自由教育到通识教育-CUHK.PDFVIP

從自由教育到通識教育： 大學理念的轉變與承傳 梁美儀 * 香港中文大學 一、引言 通識教育是在二十世紀初伴隨著美國高等教育課程改革運動而出 現的課程概念。它在少數學者倡導下，首先在個別的學院以不同形式 試驗推行；背後支持各種試驗的理念不盡相同，推行過程和成果毀譽 不一，引起許多批評和爭議。第二次世界大戰後，入讀大學人數激 增，伴隨戰爭對人心靈的震盪，通識教育重獲大學關注。然而，二十  世紀七十年代，它不只一次被評定為大學本科課程的「災區」 ，不過 自二十世紀八十年代以來，諸多大學紛紛檢討和重新規劃其通識教育 方案。隨著幾次通識教育運動的起落，通識教育不單成為美國大部分  大學本科課程的基本組成部分， 　 而且各大學對通識教育的重視程度亦 * 香港中文大學大學通識教育副主任、通識