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构建基础医学本科创新人才培养的教学模式与实践 （武汉大学基础医学实验教学中心 机能学实验室药理学系，2006 年 4 月） 一、内容概述 2000 年以来，基础医学院药理学系认真贯彻执行国家教育部和武汉大学提出的“三 创（创造、创新、创业）教育”新理念，以《2003–2007 年教育振兴行动计划》和《武 汉大学本科教学改革和发展行动计划》为指导思想，通过药理学实践教学改革，转变了 传统教学观念（即“重理论，轻实践”、以“验证性实验”为主的教学模式），在本科教 学中开辟了“探索性实验和开放实验室” 的实验教学模式，取得显著的教学成绩及推广 成果。本项目研究中，完成实验设计书657 篇，进行开题报告39 项，设计项目进入实 施过程并参加论文答辩项目23 项，以学生为主体撰写教学研究论文28 篇。公开发表科 研论文3 篇，待发表15 篇，公开发表教学研究论文12 篇，待发表8 篇。获得各类教学 成果奖14 项。学生受益面近千人，覆盖多个专业（临床医学、临床医学中法班、口腔 医学、检验医学和预防医学）和层次（五年制和七年制医学生）。 通过实践证明，这一教学改革成果极大的激发和调动了学生的主动性和积