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投资学课程设计和教学方法研究 　　摘要：《投资学》是金融学专业的核心课程之一，也是体现经济学、会计学、财务管理、金融市场与机构等课程知识综合运用的课程。作为高年级的课程，还必须充分体现在实践运用方面的训练，为将来的工作做好准备。本文介绍笔者过去几年从事《投资学》课程的教学实践和体会，希望与其他专家学者交流。 　　关键词：《投资学》；课程设计；研究报告 　　中图分类号：G642.0?摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）33-0083-02 　　根据美国著名金融学教授Ross（2010）[1]所给的定义，金融学内容可以划分为公司财务管理、投资学、国际金融和金融机构等四个部分。投资学，作为金融学专业的核心课程之一，也是体现对经济学、会计学、财务管理、金融市场与机构等课程知识综合运用的课程。作为高年级的课程，还必须充分体现在实践运用方面的训练，为将来的专业工作做好准备。笔者在多年从事该课程的教学实践中，总结出一些体会和经验，希望通过本文与其他专家学者交流。 　　一、社会需要与课程体系的设计思路 　　现代投资学的知识内容，是基于市场经济而建立起来的。中国在计划经济时代，政府决策替代了企业投资和个人投资决策，导致现代意义上的金融投资活动不存在。改革开放以后，中国经济逐步建立起市场经济，也构建了各层次的金融市场，金融机构、商业机构以及个人投资者参与的金融投资