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房地产经营和估价专业会计课程教学改革初探 　　[摘要] 通过对职业岗位能力的分析,结合专业培养目标以及会计类课程的内容,重新设计房地产会计课程,形成具有专业培养特色,满足专业岗位能力需求的课程。 　　[关键词] 职业岗位 教学设计 教材编写 　　 　　引言 　　房地产是当今一个城市和地区的标志,伴随着房地产业的迅猛发展和房屋私有化程度的不断提高,极大地拉动了市场对房地产经营与管理一线高素质应用人才的需求,其中房地产价格评估、房地产咨询、营销、策划、物业管理等中介服务是理论要求不高、操作性较强的服务性行业,提供了大量就业岗位,因此,高等职业教育“房地产经营与估价”专业就应运而生。作为一门新兴的跨学科专业,国家目前没有统一的教学大纲和课程设置,在专业培养目标、课程设置及教学内容、教学形式与方法诸多方面,尚处于探索、完善与不断发展中,房地产经营与估价专业会计课程的教学也处于建设之中。 　　一、房地产经营与估价专业会计课程定位 　　房地产经营与估价专业培养的是能在房地产相关领域从事销售、咨询、管理、评估工作的高级应用型人才,这类人才应具有经营管理、经济活动分析、建筑管理三方面的专业知识,具有精深的专业知识,宽厚的基础知识、极强的动手能力和社会适用能力,重视素质的培养,这就要求我们培养的人才拥有扎实和宽厚的经济、管理和建筑方面的基础知识。房地产经营与估价专业的会计课程是房地产经营与估价专业学生的职业基础课程,主要为学生的职业核心能力的养成提供必要的知识积累,不同与会计专业的会计课程,本文将结合专业的职业岗位需求,探讨房地产专业会计课程的教学设计。 　　二、房地产经营与估价专业会计课程内容 　　按照高职教育职业导向课程的基本要求,我们可以构建这样一个课程设计模型: 　　 　　1、职业岗位需求分析 　　根据对房地产经营与估价专业相关职业岗位群的分析,形成本专业的核心岗位,再对核心岗位中的典型任务所必需的基本职业能力进行分析、归纳、总结形成岗位职业能力: 　　岗位 岗位职业能力 　　房地产估价 现场勘查,房地产、不动产背景分析和资料收集,撰写估价报告以及进行投资分析的能力。 　　房地产经纪 销售运作,谈判,客户关系管理、签约能力;产权登记代理操作能力。 　　房地产策划 市场调查分析,建设用地评价,产品策划与项目设计能力;广告、价格、售后策划能力;招商、租金设计、管理能力。 　　物业管理 物业管理,委托服务,设施设备运营修缮能力。 　　 　　通过对岗位职业能力的分析,结合专业培养目标以及会计类课程的内容,可以将投资分析、项目评价、成本、收入、利润等的核算作为房地产经营与估价专业会计课程的主要授课内容。 　　2、课程重构与设计 　　通过职业岗位能力分析,确定了房地产经营与估价专业会计课程的主要授课内容,再结合会计课程的课程体系,可以确定以下内容为经过重构的房地产经营与估价专业会计课程的内容体系: 　　1 了解会计,会计假设及一般原则;掌握会计要素的分类; 　　2 掌握会计恒等式及主要业务的核算; 　　3 能读懂简单的会计报表,知道一些主要的财务数据;能根据企业的财务数据进行简单的财务分析,掌握几个常用的财务分析指标。 　　 　　在教学组织上,根据教学目标,把房地产经营与估价专业会计课程的学习按其内在的逻辑关系分为两大部分:一部分为房地产会计理论课,一部分为房地产会计的实践课。房地产会计理论课讲授的内容包括三大部分,一部分是会计基础知识,主要介绍会计核算原则、会计基本概念;第二部分是会计核算,主要介绍房地产开发企业会计核算,包括资产、负债、所有者权益、收入、成本费用、利润等;第三部分是财务分析部分,包括资金时间价值,偿债能力、盈利能力、营运能力等的分析,掌握几个常用的财务分析指标。房地产会计模拟实习着重培养学生的对知识的掌握情况,主要结合房地产估价、房地产经纪、房地产投资分析等专业核心课程中对财务分析、项目评价、成本及利润计算等的要求设计有针对性的实训项目,而不是会计专业要求的会计核算方法及会计处理程序。 　　3、教材选择与教案编写 　　教材作为学生学、老师教的一个主要依托,对于实现教学既定目标有重要作用,作为一个新兴专业,房地产经营与估价专业目前尚没有一成套成体系的教材,会计课程也不例外。从目前已有的房地产会计教材来看,基本上都是会计专业教材的变形,从内容上看,简单结合房地产企业的业务,将大量的篇幅用在如何进行会计核算及会计处理上,这与房地产专业的培养目标出现了偏差。在这里,可以根据实际情况,选择《基础会计》作为学生用书,教师再辅以《财务管理》、《房地产估价相关知识―会计》作为备课、教学参考。为了保证房地产专业会计课程的教学目标,就需要老师在备课,编写教案中下一点功夫,在备课时要了解专业中