语言能力和语言运用的区别(语言学导论).doc

语言能力和语言运用的区别 摘要:：在语言过程中 ,人们常常谈起“语言能力”和“语言运用”。“语言能力”和“语言运用”是语言学习的两项技能 ,它们互为依托 ,相互促进。正确理解两者的含义以及区别 ,对我们的外语有着积极的意义。语言能力与语言运用的区别语言是一种社会能力 ,是社会制度的综合 ,是人类用以互相交际的结构规则系统和因文化而异的社会行为规范系统。语言是交际的工具。一个人的语言能力与语言运用是在不断变化的。人们掌握语言的根本目的是交际。要想理解语言能力与语言运用这两个概念 ,我们必须提及语言学界乔姆斯基和海姆斯两人关于语言能力与语言运用的定义。linguistic competence and linguistic performance Abstract: In the language learning process, people often talk about the linguistic competence” and “linguistic performance." linguistic competence” and “linguistic performance" is language learning two skills, they rely on each other and promote each other. Correct understanding of both the meaning and difference between our foreign language learning has a positive meaning. A distinction between language, “linguistic competence” and “linguistic performance “is a social capacity, is a comprehensive social system is the structural rules for the mutual communication and culture of human social behavior specification system. The language is a tool of communication. A person's linguistic competence and linguistic performance is constantly changing. People grasp the fundamental purpose of language is communication. To understand these two concepts, linguistic competence and linguistic performance, we must refer to the definition of the field of linguistics, Chomsky and Hymes both “linguistic competence” and “linguistic performance”. Key Words: linguistic competence language performance 一 乔姆斯基的观点 对于“语言能力”这个问题，国内外许多学者做过不同的研究和界定。人们对“能力”一词的理解不同，导致对语言能力的看法各有差异。因此当今语言学理论中“能力”这一概念在内涵和外延方面有较大的不同。我们知道，转换生成语言学理论侧重于研究语言能力，而结构主义理论是研究语言运用。20世纪60年代乔姆斯基在其转换生成法理论(Transformational Generative Linguistics)中提出的。他提出了“语言能力”（linguistic competenc）和“语言运用”（linguistic performance）两个概念。在他那里，“语言能力”是指语言规则内化的体,“语用能力”指人对语言的使用。乔姆斯基认为人生下来就具有学习语言的机制而这种机制是由一套语法规则构成的，这套语法规则适合世界上所有的语言。当小孩学习语言时，他自动地修正他的语法规则来适应所学的语言，当它与特定语言语法规则相一致的时候，小孩就学会了这门语言，这就是“转换”和“生成”。按照他的理论，人类学习语言的活动就是人类天生的语法系统向特定语言语法系统“转换”，“生成”新的语法系统（也就是“内化”），当新的语法系统一旦生成，他就可以创造出无限的句子来，从而能够运用语言。所以，语言的学习过程，就是语言规则“内化”的过程，而外语教学的目的就是培养学