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在线互动学习APP设计和实现 　　摘要：在线互动学习APP使得老师与学生通过移动端设备就能互相交流学习，它让学习变得可移动，学生可自我分配学习时间，很大程度上满足了学习者期望的自由、高效和低成本的学习。本文分析了在线互动学习APP的功能，介绍了APP的设计思想和实现技术方案。针对实现中的三个难点问题：如何实现语音聊天功能，如何支持多人同时聊天，如何确保播放视频与播放语音之间不发生冲突，进行了详细阐述。系统实现结果表明，使用该APP能更好地提升移动学习的效果。 　　关键词：在线互动学习；移动学习；安卓；语音聊天 　　1.引言 　　互联网的快速发展，影响力几乎遍及各个行业，传统教育领域也是其中之一。互联网可以让人们随时随地学习、互动，可以让一个名师不再局限于一个学校、一个课堂，从而辐射到成千上万的人，互联网与教育相结合是未来教育的主流发展方向。近几年来，大规模在线开放课程（Massive Online OpenCourse，MOOC）引爆了全世界的M00C热潮；随着手机、平板电脑等智能移动终端的发展，移动学习（M leaning）也引起了人们的广泛关注。本文开发的在线互动学习APP提供了一个便捷的学习平台，不仅降低了学习成本，而且能让学生随时随地通过移动终端设备学习课程，教师在虚拟教室中远程进行讲授和答疑，培养学生自主、个性化的学习方式，形成共享、分享的学习环境。与已有系统相比，该APP的特色在于支持在网络教学时，师生间实时地进行语音或文字交流，使得老师可以第一时间解答学生在听讲时产生的疑问，而不是在课后通过留言等方式提问，从而大大提高了在线学习的效率。 　　2.论述 　　2.1系统功能需求分析 　　在线互动学习APP能为用户提供一系列的服务，包括查看最新的课程信息、挑选自己感兴趣的课程进行试听、购买课程、能让多人进入同一教室进行在线学习、提供多样的方式让学生与老师进行实时在线互动、发表课程评价等。 　　通过与用户进行沟通与分析，我们将在线互动学习APP分为了三大模块：个人中心模块、学习教室模块、课程中心模块。 　　个人中心模块包含查看维护个人信息、账户充值，设置和请假四个部分。个人信息部分具有查看和维护用户名、密码等个人基本信息的功能，点击充值可以查看余额并对账户进行充值，便于课程的购买；点击设置可退出登录。 　　学习教室是本系统中最核心的一个模块，包含课程详情、在线学习、提问交流、课后评价四个部90用户首先可以查看课程相关的信息，然后选择自己感兴趣的课程。在进入在线课堂后即可进行在线学习，可观看授课视频、实时收听老师讲话，并具有电子白板的功能；在上课过程中，学生可以通过文字或语音的方式向老师提问，与老师保持互动，也可与在同一教室的其他同学进行交流，达到真正意义上的互动式学习的效果；当学生听完老师所讲内容后，能针对老师的上课情况进行打分、发表评价，打分结果影响老师的信誉、威望、专业能力指标等，为他人选择老师和课程提供一个参考。 　　课程中心模块包含选择课程、试听课程、预约课程、购买课程、查看课程信息五个部90课程包含公开课和精品课程两大类。公开课为所有用户都可学习，而精品课程仅提供简单的课程试听，需要用户购买后才能完整地学习。用户可以在首页通过搜索关键字查询相关课程，对课程进行选择；在点击进入选择的课程后，可以看到课程简介、课程评价、课程试听等功能。用户通过支付订单来完成课程购买，并能对购买得到的课程进行预约。 　　2.2技术方案 　　本系统是基3CAndroid平台开发的在线应用软件。Android是一种基于Linux内核的综合操作环境，其开发平台分为四层结构：操作系统、中间件、应用软件及用户界面，采用软件堆栈的方式进行构建，这种堆栈结构使得层与层之间相互分离、分工明确，当下层发生变化时，上层应用无须改变。系统采用tomcat作为Web服务器，是整个互动平台的后端数据管理和控制中心，负责数据存储、计算及管理，通过JDBC的方式访问其后端数据库，同时与移动终端进行数据交互。当移动终端通过无线网络与服务器端建立连接后，教师可向服务器端提交信息，如上传相关的教学视频到服务器端，服务器端负责对视频文件进行接收、存储及管理。当学生想要观看教学视频或师资信息时，由Web服务器对终端的Http请求进行响应。 　　系统主要分为数据存储层、系统服务层和界面展示层三层。界面展示层提供了用户与系统交互的界面接口，包括登录注册界面、课程师资界面、在线互动学习界面等，界面接收用户的输入请求，并将系统的返回结果呈现给用户。系统服务层是在线互动app的核心部分，主要提供的功能包括：让师生之间通过语音、文字等方式进行交流，存储播放视频，修改用户及课程的基本信息等。它是整个应用系统的数据管理中心，也是系统的控制中心。数据存储层存储