第六章整体护理与护理伦理幻灯片.pptVIP

第六章 整体护理与护理伦理 教学目标： 1、掌握整体护理、基础护理、心理护理、护理人际沟通对护士的伦理要求。 2、熟悉整体护理对护士的素质要求，整体护理对护理伦理实践的影响。 3、了解整体护理、基础护理、心理护理的概念、特点和意义，护理人际沟通的概念和特点，整体护理对护理伦理理论的影响。 《案例引入》 一位男性老年腹股沟疝病人，住院时病人和家属就满腹牢骚，说：“现在哪一家医院像这里，房间里连卫生间都没有，办住院手续那么慢，检查审批又那么复杂，如果医保定点不在这里，我们死也不会来这里住院。”护理人员一直微笑着耐心地倾听着，等他说完了，问他：“你们觉得哪里不方便，只要我有能力，一定会帮助您。”根据患者的需要，护士给他在床旁放置床边便椅，为他办好审批。术后护理中的一件小事，让患者彻底改变了对医院及护理的看法。术后第3天中午，病人想拉大便，用了开塞露，无效，再灌肠，病人由于肛门括约肌松弛无法耐受灌肠液，护士决定用手掏出宿便。当护士耐心轻柔地为病人掏出一粒粒干硬便时，病人感动得流泪了。家属在旁由衷地说：“你们太伟大了，是真正的白衣天使。怪不得条件那么差还会有那么多病人慕名而来 。” 第一节 整体护理与护士的责任 一、整体护理的含义 整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架和核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理工作模式。 （1）强调人的整体性 （2）强调护理的整体性 （3）强调护理专业的整体性 特点 意义 整体性 全面性 专业性 强化职业使命感 提高工作主动性 增强工作责任心 激发工作积极性 二、整体护理对护士素质的要求 （一）护士应具备的基本素质 1、政治思想素质 2、科学文化素质 3、业务技能素质 4、健康心理素质 （二）整体护理对护士的素质要求 1、具有对服务对象身心整体护理的理念 2、具有良好的职业道德和敬业精神 3、具有扎实的理论知识和过硬的技术操作 4、具有良好的人文意识 5、具有良好的综合能力 第二节 整体护理与护理伦理 一、整体护理与护理伦理理论 （一）整体护理促使护理伦理学走向独立 （二）整体护理拓宽了护理伦理学的研究领域 （三）整体护理推动了护理伦理原则、规范的发展，引起了护理伦理范畴的深化 （四）整体护理加深了护理伦理学与其他学科的联系与渗透 二、整体护理与护理伦理实践 （一）现代护理理论对护理伦理实践的影响 整体护理体现了现代护理观念，它对护理的理解是：“诊断与处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应”。 现代护理理论有四个基本概念：人、健康、环境、护理。四个概念的核心是人，即护理实践是以人为中心的活动，而人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体，是动态的、独特的。 （二）系统论对护理伦理实践的影响 整体护理把护理看做一个系统，将系统论广泛地作用于以病人为中心的护理工作中。 整体护理认为，病人及其生理、心理和社会需要与护士、医生、家属、朋友等构成开放系统，病人及其需要是开放系统的中心环节，与医生、护士、病人的家属、朋友发生相互影响。 （三）需要层次论对护理伦理实践的影响 要求护士要能领悟和理解病人的言行、预测病人的需要，识别病人未满足的需要并提供护理方面的帮助，使之获得满足； 要能按照基本需要的层次划分、识别病人健康问题的轻、重、缓、急，在制定护理计划时排列先后顺序，有针对性去解决问题； 要求护士加强道德修养，充分认识到人的需要的满足关系到预防疾病、恢复健康，把尊重和满足服务对象的各种健康需要作为自己的道德义务 （四）解决问题学说对护理伦理实践的影响 解决问题学说是系统性明确一个问题，制定与问题相关的目标、明确解决问题的方法。 三、整体护理伦理 （一）整体护理的伦理意义 1、强化专业使命感 2、提高工作主动性 3、增强工作责任心 4、激发工作积极性 （二）整体护理对护士的伦理要求 1、承担责任，高度自觉 2、独立思考，积极主动 3、刻苦钻石，不断进取 第三节 基础护理、心理护理与人际沟通中的护理伦理 一、基础护理伦理 （一） 基础护理的概念 凡两个以上专科所需的护理理论与护理技术，都被列为基础护理内容。基础护理主要包括带共性的技术服务与生活服务以及护理资料的收集。 （二）基础护理的特点 1、时序性 2、连续性 3、服务性 4、信息性 5、协调性 6、科学性 （三）基础护理的伦理意义 1、展示护理事业的崇高荣誉 2、展示护士的天使形象 （四）基础护理的伦理要求 1、理解专业，乐于奉献 2、坚守岗位，遵守纪律 3、工作严谨，杜绝事故 4、互相尊重，团结协作 二、心理护理伦理 （一）心理护理的概念 心理护理是指在护理过程中，通过护士的言语、行为、态度、表情