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回顾和展望我国大学生英语学习自我效能感研究综述 　　摘 要 自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。自我效能感是个体在特定情境中对自己能否有能力完成特定任务或实现既定目标的一种主观推测和判断，它是通过影响人们的认知过程、动机过程、情感过程和选择过程来影响行为活动的选择、目标的设定、行为的努力程度和坚持性及表现。英语学习自我效能感对英语学习者有重要的预测作用。本文以文献综述法从自我效能感概念、大学生英语学习自我效能感的特点及其影响因素、实证研究工具、培养策略等方面，综述了近年来我国大学生英语学习自我效能感的研究现状，并对未来研究进行展望。 　　关键词 英语学习；大学生；自我效能感；自我效能感理论；回顾；展望 　　一、引言 　　随着经济全球化的到来，中国的教育也将遇到更多的发展机会和严峻的挑战。英语作为人们交流的工具在全球经济中扮演着重要的角色，在英语学习领域，学生在学习的过程中会受到多种内在或外在因素的影响，其中最重要的一个内在因素就是学生的自我效能感。自我效能感是影响学生学习的一个重要的动机性情感因素，它不但会影响到学生学习目标的设定、努力的付出程度，还会影响学习策略的选择。此外，大学阶段是个体迅速成长与成熟的关键时期，自我效能感的水平与大学生的学习、生活、就业，以及恋爱婚姻乃至身心健康都有着密切的联系。因此，英语学习自我效能感作为效能感在英语学